LBVSO

‘Nederlandse kinderen het gelukkigst van de wereld’… Wij zeggen het bij elk onderzoek weer! Uitslagen zijn een bias omdat kinderen speciaal onderwijs, thuiszitters of beperking niet onderzocht worden! Don’t believe the hype | Senay Boztas | The Guardian theguardian.com/commentisfre…

Hoi @DassenLaurens en @etkinarmut, en alle ondertekenaars onder motie verbod AI basisscholen. Er is nogal wat te doen over jullie motie. Maar volgens mij vergeten jullie een flinke groep leerlingen. Is het kompas voor inclusie en kansengelijkheid ergens onderweg zoekgeraakt? Wij hopen toch van niet. Ik neem mezelf maar even als voorbeeld. Een behoorlijk neurodivers pretpakket met o.a. autisme, TOS, dyslexie, hoogbegaafdheid, dyspraxie en als toef op de taart slechtziendheid. Nog één zegeltje en ik kan een gratis pan ophalen bij de Appie! Op mijn reguliere basisschool kon ik jarenlang niet praten en goed meedoen. Wat had ik graag AI gehad om te laten zien wat er allemaal in mijn hoofd omging! En we zijn geen kleine groep hè, Honderdduizenden leerlingen met een beperking, neurodivergentie of ondersteuningsbehoefte zitten in het primair onderwijs en meeste in het regulier. Jullie willen dat kinderen zelf leren lezen, schrijven en nadenken. Oké… Maar wat als je AI juist nodig hebt om überhaupt te kunnen leren? Om juist daarmee zelfstandiger te worden en eindelijk gelijkwaardig mee kan doen? Zijn wij dan ineens minder slim? Of telt onze manier van leren gewoon niet mee? AI kan voor ons juist deuren openen die jarenlang dichtzaten. Juist ook voor inclusief onderwijs, zoals EASNIE en de OESO het belang ervan onderstrepen. Eindelijk kunnen wij meedoen in een wereld die voor anderen is gemaakt. Wij werken als behartiger ook hard samen met leerlingen en wetenschappers aan verantwoord AI-gebruik, maakten ons AI PraktijkManifest en zijn partner in het onderzoek AI, Feit & Fictie in het Onderwijs. Staatssecretaris @JudithTielenVVD vraagt jullie het Regieplan Digitalisering af te wachten. WIJ VRAGEN U ALLEN HETZELFDE 🙏 Dus Laurens, Etkin en alle andere ondertekenaars: houden jullie de motie aan en luisteren jullie eerst nog even naar ons? Wij komen graag langs nog voor stemming dinsdag 3 nov. De chatbot laten we thuis. Onze eigen mening nemen we mee. 😉 We horen u graag. Take care, Elijah Voorzitter LBVSO | LsBX, namens heel veel leerlingen. Mede gericht aan: @MarjoleinMoor @IlanaRooderkerk @DiederikBoomsma @SandraBeckerman @DonCeder @InesKostic @dknergin @JanStruijs

Onbegrijpelijk. Morgen een ‘groot’ leerlingenvervoerdebat organiseren, maar dé landelijke leerlingenvertegenwoordiger niet uitnodigen. Wij knokken al jaren voor deze leerlingen, houden hun problemen op de politieke agenda en werken nu met OCW aan de Werkagenda Leerlingenvervoer. Ons niet kennen? Onmogelijk. Een debat vraagt om tegenspraak, ook als die schuurt. Leerlingenvertegenwoordiging aankondigen is één ding. Ons ook daadwerkelijk laten meedebatteren is kennelijk iets anders. Hoe serieus neem je leerlingenparticipatie dan? #Leerlingenvervoer #Leerlingparticipatie

Hold your horses… 🐎 Een telefoon de hele schooldag thuis of in de kluis? Wat ons betreft gaat het kabinet hier wel erg snel. Maak eerst het gesprek met ons en andere onderwijspartners af over de vraag óf aanscherping van de huidige afspraak wenselijk en nodig is. Die gesprekken zijn onlangs gevoerd en voor zover wij weten zat daar nog gewoon een vraagteken achter… Goed om eerst eens te zorgen dat de afspraak die er nú ligt goed werkt. Daar hoort ook de uitzonderingsregel bij. Voor sommige leerlingen is een telefoon noodzakelijk vanwege een beperking of ondersteuningsbehoefte. Uit onze peiling onder 612 respondenten kende ruim 82% die uitzonderingsregel niet eens. En laat scholen vooral de ruimte houden om samen met leerlingen en ouders beleid te maken dat past bij hun school en hun leerlingen. Dus voordat we met elkaar gaan praten over hoe een ‘aanscherping eruit moet zien’: eerst het gesprek afmaken of die aanscherping er überhaupt moet komen. nos.nl/artikel/2633710-kabin…

Hoorrecht. Jong genoeg om over beslist te worden. Oud genoeg om zélf gehoord te worden. Wij zoeken jongeren van 12–22 jaar met een beperking en/of ondersteuningsbehoefte die willen meepraten over hun hoorrecht. Ken jij iemand? Tag, deel of stuur door. Aanmelden en meer info via: [email protected] @Iederin @VGNbranche @gehandicaptkind @Balansdigitaal @OudersOnderwijs @KidsRights @KinderrechtenNL @AutismeNVA

Code rood duurde één dag. Voor 300 staatsexamenleerlingen duurde de nasleep twee maanden. Deze week werden hun uitgestelde mondelinge examens eindelijk ingehaald. In het @ndnl vertellen we wat dit uitstel met deze leerlingen heeft gedaan. nd.nl/leven/leven/1329074/de…

Wanneer werd 'leuk contact met de klas' synoniem met 'volgers scoren op TikTok'? Een docent hoort niet als een teachtoker te cashen op de herkenbaarheid van minderjarige leerlingen. Misschien tijd dat hier ook richtlijnen voor komen naast het mobielbeleid.

En waar wíj niet over te spreken zijn, @RTL4: jullie bepalen zélf wat er op de snijtafel van #benbvolliefde blijft liggen. Meerdere kandidaten doen negatieve, stigmatiserende uitspraken over autisme en die halen gewoon de uitzending. Omdat het scoort? Die uitspraken zeggen niets over autisme, maar alles over degene die ze doet. Maar dát is wat stigma doet: één persoon spreekt, een hele groep krijgt het negatieve etiket opgeplakt. En dat komt bij jongeren met autisme knetterhard binnen. Dus als jullie nu oproepen om een kandidaat niet publiekelijk af te rekenen op het beeld dat van hem ontstaat: kijk dan ook eens naar het beeld dat jullie zélf van autisme de wereld in helpen en hoe jullie hier ons mee raken.

Laten we even stil staan bij de vso-leerlingen die vanaf komende week inhaal examens doen vanwege eerder afgeschafte examens vanwege coderood hittegolf… En nu toch weer die bloedhete lokalen in moeten… telegraaf.nl/binnenland/klas…