Luis Díaz Contreras

¿QUIÉN CUIDA A QUIEN CUIDA ? La deuda silenciosa que tenemos con nuestros profesores. Hablamos de bienestar estudiantil, salud mental, convivencia escolar, inclusión e inteligencia artificial. Pero hay una pregunta que seguimos postergando: ¿Quién cuida emocionalmente a los profesores que todos los días cuidan a nuestros hijos? Detrás de cada sala de clases hay docentes que enseñan, contienen, escuchan, resuelven conflictos y acompañan realidades familiares cada vez más complejas. Les pedimos paciencia infinita, innovación permanente, dominio tecnológico y disponibilidad emocional. Pero pocas veces nos preguntamos cómo están ellos. Hemos romantizado tanto la vocación docente que terminamos confundiendo compromiso con sacrificio. Y ahora sumamos otro desafío: la inteligencia artificial. Esperamos que los profesores transformen sus metodologías, comprendan los algoritmos y preparen a sus estudiantes para el futuro, muchas veces sin entregarles el tiempo ni el acompañamiento necesarios. La innovación no puede convertirse en otra carga sobre quienes ya están agotados. Las familias también tenemos una responsabilidad. No podemos exigir que los profesores enseñen respeto si nosotros mismos no somos capaces de respetarlos. Y los equipos directivos enfrentan una pregunta fundamental: ¿Estamos construyendo colegios donde los profesores también se sienten cuidados, escuchados y valorados? Porque una escuela puede tener excelentes resultados, tecnología de última generación e infraestructura admirable. Pero si sus profesores están emocionalmente agotados, algo esencial está fallando. Necesitamos cambiar la mirada. Cuidar al profesor no es organizar una celebración una vez al año. Es proteger sus tiempos, escuchar sus necesidades, reducir cargas innecesarias y construir comunidades donde enseñar no signifique renunciar al propio bienestar. No podemos construir escuelas que enseñen empatía a los estudiantes mientras practican la indiferencia con sus docentes. Quizás llegó el momento de dejar de preguntar solamente qué más pueden hacer los profesores por nuestros hijos. Y comenzar a preguntarnos qué estamos dispuestos a hacer nosotros por ellos. Porque cuidar a quien cuida no es un gesto de generosidad. Es una responsabilidad educativa. Marcela Momberg Educadora digital marcelamomberg.com #BienestarDocente #Educación #LiderazgoEducativo #SaludMentalDocente #ComunidadEducativa