
Dr Ciencias Políticas @unicomplutense, PhD Law @EUI_EU, Catedrático de Derecho Constitucional y Director del #AulaTorrijos de la Universidad de Málaga @infouma
Málaga, España
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La Constitución concibe los partidos políticos como representantes del pluralismo y canalizadores del conflicto social.
Hoy cada vez más son fuente de ese conflicto y fomentan una división política binaria de la sociedad.
De eso se ha escrito.
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El Monticello de hoy es deliberadamente apolítico.
Sobre la querencia de los niños por los grandes interrogantes.
Vivido en carne propia.
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Me sorprende que haya quienes crean que una supermayoría PP-VOX permitiría reformar la CE a lo grande -como si fuese buena idea volver a hacer constituciones de parte. Hoy lo explica José Luis Pardo: el problema es que se ha malogrado el espíritu constitucional. Muy mal asunto.
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Aquí se comparte lo escrito. Está vez sobre el tema jurídico de la semana.
¿Puede el gobierno convalidar en la diputación permanente dos decretos leyes recién rechazados por el Congreso?
Yo creo que no.
diariodesevilla.es/opinion/a…
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Behold, tonight’s televisual entertainment at Chez Hogg.
One of the unexpected joys of having a child study A-level Politics is finally having a legitimate reason to make them watch Yes Minister and Yes, Prime Minister.
And it’s going down a treat!
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Lamentamos profundamente el fallecimiento de Manuel García Alvarez, catedrático de Derecho Constitucional de @unileon y primer Procurador del Común de Castilla y León @ACE_ACOES
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⚖️ 🤖 La Universidad de Chicago acaba de decidir cómo va a enseñar Derecho en la era de la #IA. Y la respuesta no es prohibirla.
▶️ El 9 de julio la Law School publicó su memorándum Rethinking Legal Education in the AI Era. Vale la pena leerlo completo, pero su tesis cabe en una línea: hay que enseñar a pensar con, sin y sobre la inteligencia artificial.
⚠️ Lo que más llama la atención es que no hay una política única, sino una gradación según el momento formativo:
➤ En el primer año —cuando el estudiante todavía no sabe juzgar la calidad de un output— vuelven al aula sin laptops ni celulares, a los exámenes cerrados y al método socrático. El "esfuerzo difícil" se protege deliberadamente.
➤ En investigación y escritura jurídica, en cambio, escribir sin IA es la base y el uso de IA se superpone encima: se supervisa tanto el escrito como el uso que se hizo de la herramienta.
➤ En el trabajo de investigación de titulación se añade un requisito que parece brillante por lo simple: una discusión oral presencial con el profesor sobre el propio texto. No hay tecnología en la que apoyarse cuando alguien te pregunta por qué escribiste lo que escribiste.
➤ En las clínicas, con clientes reales, el objetivo es trabajar con IA y sin IA, con salvaguardas contra errores de IA en promociones judiciales.
⚠️ Hay una lección que trasciende a las facultades de Derecho y llega directo a los despachos: la IA no sustituye el juicio profesional, pero sí puede impedir que se forme. La diferencia entre un abogado que usa IA y uno que depende de ella se decide en los años en que aprende a pensar.
⚠️ ¿Estamos formando —en la academia y en el ejercicio— a quienes puedan supervisar críticamente a la máquina, o solo a quienes sepan operarla?
🔗 Fuente: University of Chicago Law School, Rethinking Legal Education in the AI Era (9 de julio de 2026).
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II Encuentro Día de Europa: el fututo del Derecho de la Unión Europea, organizado por la @ACE_ACOES y el Instituto Max Planck de Derecho público comparado; @AngelRod_
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Finalizado nuestro XXIII Congreso, queremos reiterar de forma pública nuestro más sincero agradecimiento a las instituciones patrocinadoras: el Gobierno de la Región de Murcia, el Comisionado de Transparencia de la Región, la Asamblea Regional, el @cepcgob y el @ConsejoTBG
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Esta tarde tendrá lugar, en la Junta General del Principado, este acto en recuerdo de José Tudela, en el que participarán la profesora Ana Carmona y el profesor Josep María Castellà. Organiza el Espacio Fundamentos coordinado por el profesor Leonardo Álvarez.
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en TRC 57 el prof. DANIEL FERNÁNDEZ CAÑUETO recensiona el libro de
GASPAR GONZÁLEZ REPRESA @GasparRepresa
Self-determination and secession in constitutional democracies. A study of the Spanish case
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🍋La semana pasada, el Centro de Estudios de Partidos Políticos de la UNED estuvo presente en el XXIII Congreso de la @ACE_ACOES, celebrado en la @UMU. Participamos como asitentes, ponentes, moderadores y comunicantes.
¡Enhorabuena a la Asociación y a la UMU por la organización!
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Escuela de primavera de estudios parlamentarios 2026 Humanities: "El estatuto de los parlamentarios en el siglo XXI", organiza: Cátedra de Investigación en Estudios Parlamentarios U. Luxemburgo/xitter.cf/IDP_UCM; idpucm.com/event/escuela-de-… @Javiergaroca @AngelRod_
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Visitación Martínez, presidenta de la Asamblea Regional de la Región de Murcia, reivindica que la democracia "se sustenta en la confianza de los ciudadanos en sus Instituciones" murciaplaza.com/murciaplaza/…
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Escuela de primavera de Estudios Parlamentarios: "El estatuto de los parlamentarios en el siglo XXI"
Organizado por el @IDP_UCM junto a la Catedra de investigación de estudios parlamentarios de la Universidad de Luxemburgo
🗓️📍19/03/2026 @ucm_derecho
🗓️📍20/03/2026 @cepcgob
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La directora del @cepcgob, Rosario García Mahamut, ha participado en el acto inaugural #XXIIICongresoACE @ACE_ACOES que se celebra en la Universidad de Murcia, dedicado a la transparencia y rendición de cuentas en el Estado constitucional
cepc.gob.es/actualidad/la-di…
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🏛️📜🫂Con la sesión de conclusiones encarrilamos el final de este XXIII Congreso de la @ACE_ACOES en la @UMU
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Cerrando estos días del XXIII Congreso @ACE_ACOES en Murcia y esperando desde hoy la próxima edición de 2027 en Jaén
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Estos días he estado disfrutando de la hospitalidad de la @UMU donde se ha celebrado el XXIII Congreso de la @ACE_ACOES dedicado a la Transaparencia y rendición de cuentas en el Estado Constitucional






































