Claire Bey

Réussir au lycée ne doit pas signifier vivre sous pression permanente. Nous ouvrons avec les enseignants et les élus lycéens un travail sur le contrôle continu, notamment sur la place des notes de première. Nous créons aussi 500 postes de psychologues, d’infirmiers et d’assistants de service social dès 2027. Les étudiants en santé seront mobilisés en priorité dans les lycées pour renforcer la prévention. Notre responsabilité est de donner aux élèves les moyens d’apprendre et de trouver du soutien lorsqu’ils en ont besoin.

Deux à trois enfants par classe : c’est ce que représente le chiffre des violences sexuelles subies par près d’un enfant sur dix. Ce constat doit tous nous ébranler. Il nous oblige à agir. Nous souhaitons libérer la parole des élèves, en sachant que quelqu’un les écoutera. Les questionnaires qui seront passés à partir du retour des vacances de la Toussaint sont un outil dans cette démarche. Ils seront remplis après une séance d’éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité pour le second degré, consacrée notamment au respect du corps et au consentement. Chacun sera libre d’y répondre ou non, de rester anonyme ou de laisser son nom pour être recontacté rapidement par un adulte de confiance. Parce que demander de l’aide est parfois difficile, nous devons ouvrir toutes les portes. Les personnels sociaux et de santé de l’Éducation nationale seront mobilisés pour recueillir cette parole et accompagner les élèves. Nous prendrons le temps nécessaire : une parole qui se libère doit être écoutée, accueillie et protégée.

Les ruptures dans la vie d’un enfant ne doivent pas devenir des ruptures dans sa scolarité. C’est l’un des engagements porté aujourd’hui au 2e comité stratégique pour la protection de l’enfance. Lorsqu’une difficulté sociale majeure empêche un enfant confié à l’aide sociale à l’enfance d’aller temporairement en classe, il doit pouvoir continuer à apprendre. C'est pourquoi, la semaine dernière, j’ai demandé aux académies de mobiliser un accompagnement par des enseignants dans son lieu de vie, en lien avec son établissement, pour assurer la continuité des apprentissages et préparer son retour en classe. Nous renforçons aussi le suivi scolaire avec les équipes de l’ASE et allons proposer des rendez-vous d’orientation à 15 et 17 ans pour aider chaque jeune à construire son projet. L’École doit leur donner les moyens d’avoir les mêmes ambitions et les mêmes perspectives d’avenir que tous les autres élèves.

Le questionnaire sur les violences sexuelles sera proposé aux élèves de la grande section de maternelle à la terminale, dès ce mois de novembre. Ceux qui le souhaitent pourront laisser leur nom à la fin pour avoir un entretien avec un adulte de confiance, avant un éventuel signalement aux autorités compétentes. Aucune alerte d’enfant ne doit rester sans réponse.

Chaque année, en novembre, nos élèves répondent à un questionnaire sur le harcèlement. Cette année, il portera aussi sur les violences sexuelles. De la grande section à la terminale, plus de 10 millions d’élèves seront interrogés sur ce qu’ils ont pu subir. Chaque élève qui le souhaite pourra y laisser son nom pour rencontrer un adulte de confiance. Beaucoup d’enfants n’ont jamais eu l’occasion de dire ce qu’ils vivent : nous souhaitons la leur donner, pour agir et les protéger.

Un à trois enfants par classe ont déjà été victimes de violences sexuelles, dans plus de 80 % des cas dans le cercle familial. Ce chiffre est monstrueux et il doit tous nous faire réagir. Dès novembre, de la grande section à la terminale, chaque élève pourra s’exprimer sur ces violences dans un questionnaire adapté à son âge, en même temps que celui sur le harcèlement. Chacun pourra demander à parler à un adulte de confiance. Protéger, c’est aussi libérer nos élèves de l’emprise des écrans avec l’interdiction du téléphone au lycée. Et c’est protéger celles et ceux qui font l’École. De même qu’on ne touche pas à un enfant, on ne touche pas à un professeur ou à un personnel de l’éducation nationale. S’en prendre à l’un d’entre eux, c’est s’en prendre à l’institution tout entière.

Les infirmières scolaires qui le souhaitent peuvent désormais exercer, en complément de leur activité principale et en dehors de leurs obligations de service, une activité de soins en tant que profession libérale ou au sein d’un établissement de santé. Fin juin, des représentants des personnels infirmiers de l’Éducation nationale m’avaient sollicité en ce sens. Saisi à ma demande, le collège de déontologie du ministère a confirmé que ce cumul d’activités est possible. Une reconnaissance de leur engagement et de leur expertise.

Porter attention aux vulnérabilités, agir en faveur de la santé mentale. C'est le thème du rapport annuel qui m'a été remis ce matin par la médiatrice Catherine Becchetti-Bizot. Cette mission de diagnostic, menée en toute indépendance avec les 100 médiateurs académiques, porte cette année sur la santé mentale. Elle permet de relever les fragilités de notre système éducatif et d’apporter des recommandations pour y répondre. Je les remercie pour ce travail précieux, essentiel à l'amélioration continue de notre institution.

Au total, 26 Français ont été identifiés comme personnes contacts au hantavirus. Parmi eux, quatre élèves. Conformément aux mesures annoncées par le Premier ministre @SebLecornu, ils ont été placés en isolement au sein d’un établissement hospitalier. Leurs tests se sont révélés négatifs et aucun ne présente de symptôme. Le ministère de l’Éducation nationale suit attentivement la situation, en lien avec les autorités sanitaires.