David: Idag sa en kille i skolan att jag var vÀrdelös pÄ fotboll.
Mamma: NĂ€e.
David: Men dÄ sa jag: Du dÄ! Du Àr ju vÀrdelös pÄ vara snÀll!
Vet ni vad som ofta hÀnder nÀr lÀrare larmar om att det Àr stökigt pÄ lektionerna?
Ingenting.
Jo, ibland skrivs papper. Ibland hĂ„lls möten dĂ€r klassens âbehovâ diskuteras hitan och ditan. Annars. Ingenting.
LÀraren förvÀntas fÄ klassen att sköta sig bÀttre. Utan nÄgot stöd.
Filippa Mannerheim đđâïž retweeted
Det hÀr Àr ett stort problem i skolan. Alla ber lÀraren att utföra Àrenden Ät dem och det tar mycket tid.
LÀrare berÀttar att de blir kontaktade av t. ex skolsköterskan eller kuratorn med direktiv om olika saker som enskilda elever ska ha i undervisningen.
TÀnk er det omvÀnda: LÀraren kontaktar skolsköterskan/kuratorn med krav pÄ hur olika elevbesök ska se ut hos dem. OtÀnkbart.
Filippa Mannerheim đđâïž retweeted
Direct instruction is joyful & leads pupils to success. Here is a *clip* where I use high frequency & high participation questioning in 3 phases:
1. Check for listening
2. Rehearsal
3. Check for understanding
Established routines: all hands up, turn & talk, SLANT & ruler reading
Filippa Mannerheim đđâïž retweeted
Nu ska vi lÀrare lyssna pÄ Frida Boisen och dotter som berÀttar om deras livshistoria.
Ser inte vad det hÀr ska göra för att förbÀttra undervisningen men dyrt Àr det.
Filippa Mannerheim đđâïž retweeted
Rektorns frÀmsta uppgift idag Àr i mÄnga fall att fÄ ihop ekonomin. Fem stökiga elever mÄste hanteras med silkesvantar, sÄ inte förÀldrarna flyttar dem och pengarna till en annan skola.
Replying to @JonasLantz2
MÄnga. De Àr livrÀdda för att förlora skolpengen. DÀrför offras lÀrare och övriga elever.
Filippa Mannerheim đđâïž retweeted
Replying to @FMannerheim
Hur mÄnga rektorer stöttar numera de stökiga eleverna istÀllet för att ta tag i problemet?
â Barn idag trĂ€nar inte pĂ„ att ha trĂ„kigt, de trĂ€nar inte pĂ„ uthĂ„llighet. De Ă€r vana vid högt tempo och behöver feedback hela tiden annars faller de.
FörÀldrar: Ni mÄste trÀna era barn pÄ koncentration och uthÄllighet. Barn mÄste vara undervisningsbara!
vilarare.se/nyheter/betyg/anâŠ
Barn som sitter framför datorn i timmar varje dag blir inte undervisningsbara i skolan sedan. Barn som slipper ALLT de inte omedelbart vill som skriva för hand, göra lÀxor, duscha efter idrotten, Àta skolmat (utan fÄ "önskekost" som pannkakor och nuggets) kommer att fÄ problem!
Filippa Mannerheim đđâïž retweeted
Replying to @Centerpartiet
@Centerpartiet fortsĂ€tter att tjata om en âmittenmajoritetâ, men pĂ„ vilket sĂ€tt Ă€r C ett mittenparti? Deras politik gĂ„r ut pĂ„ maximal exploatering av naturresurser och arbetstagare. C Ă€r ett extremt marknadsliberalt parti och inget annat.
Det mÄste vara NOLLTOLERANS mot stök och brÄk i skolan. NÀr lÀrare larmar om att det Àr stökigt pÄ lektionerna mÄste detta omedelbart hanteras av rektor. Annars riskerar det att eskalera till vÄld.
Ofta stÄr lÀrare ensamma, utan stöd. DÄ blir det sÄhÀr.
vilarare.se/nyheter/hot-och-âŠ
"Mötet var helt ofiltrerat och det som framkom Àr helt oacceptabelt. De yngsta elevernas respektlöshet chockerade mig, faktiskt."
vilarare.se/nyheter/hot-och-âŠ
"En del lÀrare Àr tysta för att de Àr oroliga för att de ska fÄ en sÀmre löneutveckling... om de kritiserar brister..."
"MÄnga lÀrare upplever ocksÄ att rektorer framför allt tar parti för eleverna eller deras förÀldrar nÀr nÄgot har hÀnt..."
vilarare.se/nyheter/arbetsmiâŠ
âSkolledningen ansvarar för verksamhetens resultat men saknar möjlighet att leda och fördela arbetet under en betydande del av lĂ€rarens arbetstid.â
Det finns inte en enda lÀrare i Sverige som önskar att skolledningen leder & fördelar mer Àn vad de gör.
di.se/debatt/las-inte-fast-sâŠ
Filippa Mannerheim đđâïž retweeted
Jag fattar att det inte Àr bra att skriva sÄhÀr - men det Àr sÄ det Àr. Det Àr inte normala arbetsgivare (och framförallt arbetsgivarorganisationer) som vi har att göra med. De kommer inte ge sig förrÀn de har förstört lÀraryrket fullstÀndigt.
Filippa Mannerheim đđâïž retweeted
Replying to @fredrikarboga @FMannerheim
Vi har inte tillrĂ€ckligt med tid för svenska i lĂ„gstadiet för att hinna sĂ€tta grunden för lĂ€s-och skriv. Schema, timplan & styrdokument försvĂ„rar samt alla âroliga grejerâ & schemabrytande dagar. Vi fĂ„r oxĂ„ kĂ€mpa för att elever ska just skriva & lĂ€sa för mĂ„nga Ă€r mkt motvilliga.














