Exemple de combo des deux (avec bonus "je bloque pour pas qu'on m'explique que je ne sais pas lire")

J'ai régulièrement cette conversation avec les élèves. Ça me fascine toujours : cette frustration est compréhensible pour un candide(et on a le droit d'être candide)... Mais elle n'a strictement aucun sens: personne n'est payé pour ses efforts. On est payé selon la valeur que l'employeur prête à notre effort. Du coup, c'est une réflexion acceptable et intéressante en 6e. C'est très inquiétant pour des lycéens...

Info du SNALC xitter.cf/SNALC_National/status/… Sinon article (abonnés) de Marianne, pas lu. xitter.cf/MariestellPech/status/…

pfff

Visiblement je ne suis pas le seul désinformé.

Premier degré ces gens me terrifient.

La sélectivité du CAPES de math a été divisé par 2 en 20 ans, avec systématiquement moins d'admis que de postes depuis 2010.

Je suis désolé, mais les mots ont un sens. Dire "ça va, il ne font que s'insulter" ou "c'est habituel que les élèves s'insultent je ne vais pas réagir à chaque fois" n'est pas entendable (ni de la surinterprétation, il le dit explicitement) . Accuser l'autre de mauvaise fois quand il ne fait rien d'autre que prendre le sens premier des mots, c'est de l'hypocrisie, particulièrement pour un professeur de lettres. Insulter est répréhensible. Un élève qui en insulte un autre mérite une remontrance et ce n'est pas lui rendre service que de refuser de lui faire des reproches. Un adulte qui trouve normal que les élèves s'insultent n'a rien à faire dans l'éducation nationale.