DDFPT lycée @LvvNumerique - Expert BTK/STMS DNE TN3 Dgesco/MENJ - Compte perso - #InversonslaClasse #FCL #patchworkedu - GNE BTK-STMS Aca. Poitiers #upbm
Niort, Poitou-Charentes
Joined September 2009
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#ResultatScientifique🔎| Une avancée majeure montre comment concevoir des antiviraux capables d'échapper aux mécanismes de défense des virus à ARN 🦠
▶️ insb.cnrs.fr/fr/cnrsinfo/des…
✍️ Bruno Canard
📕 @PNASNews
🤝 @CNRS @CNRSchimie @CNRS_dr12
Merci les #edmus...
🎧 « Dansez, chantez, 7 minutes à l’Opéra de Paris » un podcast @operadeparis pour une immersion sonore dans les coulisses de l’art lyrique, à partir d’œuvres emblématiques et inspirer des activités d’écoute avec les élèves.
🔗 operadeparis.fr/info/podcast…
#edmus @francemusique
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.@dest_BTK 👍
📢 L’équipe du LearningLab est ravie de vous présenter une formation mobile inspirée des premiers modules du MoocIAI : « C’est quoi l’IA ? ».
epoc.inria.fr/epocs/E009LL/
@InriaLearnLab
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.@Cedric_Eyssette 😉👍
De plus en plus utilisé par les collègues, le créateur de chatbot ChatMD de @Cedric_Eyssette (@DANE_acLyon) a désormais son forum dédié sur @tchap_dinum
#LaForgeEdu
tchap.gouv.fr/#/room/!BLAbHl…
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👏 ! Et nous restons à disposition pour développer et accompagner à l'orientation en #STL #Biotechnologies
@LvvNumerique @LyceeValinLR #AlienorAquitaine #CCoulomb
Cc @YannickThevenet 😉
🙏Au groupe Continuum bac-5+3 pour le renouvellement de son engagement dans l'accompagnement à la pédagogie de l'orientation en LGT. Formations prévues #parcoursavenir #sti2d #stmg #orientationNONgenrées
@acpoitiers @Eafc_Poitiers @YannickThevenet
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#SobriétéNumérique : regard #éthique sur l'impact environnemental des technologies numériques au Québec #IAGen #IoT #blockchain #5G vidéo en diffusion en continu
Avis de la Commission de l’éthique en science et en technologie @ethique_gouv_qc
👉 ethique.gouv.qc.ca/fr/public…
ALT Carte mentale sur l'impact environnemental du numérique et les solutions proposées par la CEST. La carte est composée de quatre branches : la réalité matérielle des technologies numériques, Les recommandations pour atténuer l'impact environnemental, les objectifs de l'avis, l'approche de sobriété numérique.
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🚨 Great alternatives to BioRender are now available!!
📢 @NIAIDNews offers a collection of public figures and icons for everyone to use. Check it out at bioart.niaid.nih.gov
Le logiciel en test de #LaForgeEdu est désormais Markpage de @Cedric_Eyssette
Pour rappel, nous avons rassemblé un groupe volontaire* pour tester ensemble la même ressource de la forge au même moment
codimd.apps.education.fr/s/u…
*nom de code du groupe : "les dindons de la forge"
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ATP hydrolysis powers conformational change, and when you visualize it, you get it!
Learn more at smart-biology.com
#biology #science #3D #animation #EdTech
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Une des questions posée en séminaire DNE TN3 sur l'accrochage de @nolej_ai au #GAR 👍 ... en attente du déploiement dans ts les #ENT dont @NvelleAquitaine , nous l'espérons avec la mise en œuvre d'#Elea en 2025 voire @wooflashapp ! @DanePoitiers @SVTournerie @Tcho2A @mmemazereau
🎓🔒 nolej est désormais accrochée au #GAR (Gestionnaire d'Accès aux Ressources) et accessible via les ENT/Médiacentres des établissements scolaires, sécurisant l’accès aux ressources pédagogiques.
CC @education_gouv @GIP_ @gar_ninja
#EdTech #Éducation #IA
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Un travail initié dans @acpoitiers avec @salliouxbel 😘
📣 Nouveauté pour les lycéennes et lycéens de l'Académie de Montpellier📣
➡Lancement de la plateforme CAP’SUP !
✅Outil dédié aux lycéens pour des immersions dans l’enseignement supérieur (Licence, BUT, CPGE, BTS…)
✅Accessible depuis la brique « m’orienter » de l’ENT Occitanie
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Début du séminaire annuel #DNE #TN3 au @lab110bis : accompagnement des usages et #UX @Christian_Mertz @Christel_Prince @EVanRanterghem @chcaron80 @classeTICE ....
