@StephaniMangano

Bióloga, paleontóloga, tecnóloga educativa, estudiante de filosofía (por orden de aparición). Docente universitaria. Investigadora. #PhD2 #OpenScience #GO_GN

 Rocha, Uruguay
yodemoliendohoteles.wordpress.com/
Joined April 2010
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Confiar para abrirse a compartir: La comunidad de aprendizaje profesional a través de su propia mirada. Cuadernos Del Claeh, 44(122), e766. doi.org/10.29192/claeh.766 #PLC #trust #ProfessionalDevelopment #PhD2
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Emma, escolar de Villa García, creó una historieta sobre la relación entre Rivera y Oribe durante la Guerra Grande ladiaria.com.uy/educacion/ar…

Emma, escolar de Villa García, creó una historieta sobre la relación entre Rivera y Oribe durante...

A partir de una consigna de clase, siguió el trabajo en su casa y con apoyo de la inteligencia artificial realizó una indagación histórica que plasmó a través del dibujo, una de sus pasiones.

ladiaria.com.uy
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Be less like Elon Musk. Be more like Sam Neil.
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#OpenScience #CienciaAbierta
Universidad de la República
@UdelaruyApr 30
💬¿Qué es ciencia abierta? Intercambio sobre las recomendaciones UNESCO y los compromisos de Uruguay para garantizar el derecho a la ciencia 🗓️ 6/05 🕕 18h 📍 Sala Maggiolo, edificio central ▶️ En vivo por nuestro canal de YouTube 🙌 Organiza: Cátedra @UNESCO de Derechos Humanos
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#OpenAccess #OpenScience #OpenResearch The 👿is back!
Mushtaq Bilal, PhD
@MushtaqBilalPhDApr 27
Sci-Hub is an evil website that pirated 85M+ research papers and made them freely available And now they've added AI to their database to make Sci-Bot. It answers your questions using latest, full-text articles. But DO NOT use it. We should all try to make billion-dollar academic publishers richer. I'm putting the link below so you know how to avoid it.
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1⃣ Inteligencia Artificial Feminista 📖 Este libro te invita a... 🟣 Cuestionar los sesgos en la #IA 🟢 Imaginar tecnologías más justas y situadas 🟣 Repensar el poder detrás de los datos ➡️ feministai.pubpub.org/lachub…
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The web is disappearing 🕳️ According to a Pew Research Center report, 26% of pages from 2013-2023 are no longer accessible. But that’s not the whole story. In a new study published in Internet Archive's book, VANISHING CULTURE, data scientists working with the Wayback Machine have found: 16% have been restored through the Wayback Machine. 56% are preserved before they disappear. Preservation is the remedy for cultural loss. 📚 Read VANISHING CULTURE free from the Internet Archive 📖 Download & read: archive.org/details/vanishin… 🛒 Purchase in print: betterworldbooks.com/product… #VanishingCulture #DigitalMemory #InternetArchive #BookTwitter
Infographic titled “URLs Preserved in the Wayback Machine” based on a dataset of 5.4 million URLs. It shows 26% of web pages are dead and 74% are still alive. Of the total, 10% have vanished completely, 18% are endangered (not yet preserved), 16% have been restored through the Wayback Machine, and 56% are preserved. The visual uses a flow-style diagram to show how preservation reduces permanent loss.

ALT Infographic titled “URLs Preserved in the Wayback Machine” based on a dataset of 5.4 million URLs. It shows 26% of web pages are dead and 74% are still alive. Of the total, 10% have vanished completely, 18% are endangered (not yet preserved), 16% have been restored through the Wayback Machine, and 56% are preserved. The visual uses a flow-style diagram to show how preservation reduces permanent loss.

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Pensar "entre". IA y educación. Excelente reflexión de @c_magro, a propósito de su último libro📖 sobre el tema con @tiscar Me la llevo para compartir mañana en clase con docentes. carlosmagro.wordpress.com/20…

Pensar «entre». IA y educación

Hace un año, Tíscar Lara, Pepe Cerezo y yo acabábamos de entregar el libro «IA y Educación. Una relación con costuras» a Manuel Ortuño de Trama editorial. Empezaba el camino de edición (preciosa y …

carlosmagro.wordpress.com
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If you are starting the journey of #OpenScience, it might be feeling like going against the tide. But maybe you are riding a new wave, together with more and more of your peers? #CienciaAbierta #OpenScience #OpenResearch video.edu.nl/w/2xfukHs4FUbM7…

Turning The Tide: Stories of Open Science

"As a researcher, I grew up in a very competitive field. I didn't feel like passing this on to a new generation" Turning the Tide: Stories of Open Science features seven people with different roles...

video.edu.nl
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#OEGlobal26 is exploring the innovations in open practices that uphold and uplift knowledge as a public good. Thinking of submitting? Here’s what you need: • Focus on relevance, clarity, and learning outcomes • 500-word abstract • 100–200-word learning outcomes • Select a track + format + how you will attend 🪇 That’s it! Don’t overthink it — share your work with the global open community. Deadline: April 7 👉 twp.ai/4ixdPy #OpenEducation #OER
Charles River on MIT campus_Photo by Gretchen Ertl, usage courtesy of the photographer. Original album "Fall around MIT (November 2024)" from MIT Media Library on Flickr. Copyright Gretchen Ertl. Below the photograph is the maroon 2026 OEGlobal conference Logo for OEGlobal Conference 2026 with the text Cambridge, MA, & Online, Oct 7-9, 2026, and the conference website: https://conference.oeglobal.org against an artistic rendering of a map in salmon and cyan, created by Mario Badilla at OEGlobal.

ALT Charles River on MIT campus_Photo by Gretchen Ertl, usage courtesy of the photographer. Original album "Fall around MIT (November 2024)" from MIT Media Library on Flickr. Copyright Gretchen Ertl. Below the photograph is the maroon 2026 OEGlobal conference Logo for OEGlobal Conference 2026 with the text Cambridge, MA, & Online, Oct 7-9, 2026, and the conference website: https://conference.oeglobal.org against an artistic rendering of a map in salmon and cyan, created by Mario Badilla at OEGlobal.

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Ada Czerwonogora @[email protected] retweeted
Liniers
@porliniersMar 24
Buen día para publicar este.
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El 1º de junio de 1978, mientras se disputaba el partido inaugural del Mundial, un periodista holandés grabó esto en Plaza de Mayo. A 50 años del golpe, siguen siendo las imágenes que mejor reflejan el horror que se vivió en la dictadura. #MemoriaVerdadYJusticia #NuncaMás
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Vale Habermas, and a link to academic writing. patthomson.net/2026/03/15/wh…

what’s Habermas got to do with academic writing?

Jürgen Habermas died on Saturday 14 March, 2026 in Starnberg, near Munich. He was 96. The news has been moving through academic social media in the way these things do, with people sharing half-rem…

patthomson.net
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Ada Czerwonogora @[email protected] retweeted
nature
@NatureMar 16
Graduate students increasingly use artificial-intelligence tools to draft, code and search — but many fear it could erode the very skills a doctorate is meant to build go.nature.com/4sPERJH
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Escuchando esta entrevista a partir del artículo de @mattshumer_ recordaba los intercambios con @estebanmulki en la Escuela de Verano de @unlp. ¡Seguimos pensando! 🧠 #IA #SomethingBigIsHappening enperspectiva.uy/en-perspect…

Inteligencia Artificial | “Algo grande está pasando”, advierten desde Silicon Valley: ¿Cómo deben...

¿Qué es lo que está cambiando realmente con la IA y a qué velocidad? ¿Quiénes están tomando las decisiones que van a moldear este proceso?

enperspectiva.uy
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There is No "Human-Centered 'AI'" by @audreywatters (Gracias @jordi_a por compartir) 2ndbreakfast.audreywatters.c…

There is No "Human-Centered 'AI'"

Two recently-published reports use the same phrase – “human-centered AI” – urging schools to adopt automated and predictive technologies that, as The 74’s Greg Toppo reports, “serve human-centered...

2ndbreakfast.audreywatters.com
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Ada Czerwonogora @[email protected] retweeted
SADAF@SADAFArgentinaMar 6
Workshop "Desacuerdos, lenguaje e injusticias" — lunes 9/3, 14 a 19 hs. en SADAF (Bulnes 642), formato híbrido. Abierto a la comunidad filosófica. Inscripción obligatoria: forms.gle/Md2XugRUBFrPgxnk8
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Ada Czerwonogora @[email protected] retweeted
LAIA@LaiaLab_Mar 8
Te invitamos a leer la nota completa en itsitio.com/ar/columna-de-op…
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La SENCI y @UruguayInnovaUI invitan a reflexionar sobre las brechas de #Género en el ecosistema de #Ciencia, #Tecnología e #Innovación, en el marco del #8M.
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OEI
@oeidigitalFeb 27
Que los jóvenes no leen es una de las afirmaciones que más se ha instalado en el debate educativo. Sin embargo, los datos más recientes invitan a matizarla: según un estudio de la OEI, cerca del 60 % de los jóvenes se consideran lectores y casi la mitad afirma que la lectura forma parte de su vida cotidiana. En su artículo para @el_pais, nuestra directora general de Educación y Formación Profesional, @TamaraFouz, analiza las claves de este estudio, que sirve de base para orientar políticas públicas y estrategias educativas. 👉 Lee el artículo completo aquí elpais.com/proyecto-tendenci…

Los jóvenes sí leen: claves para entender cómo y en qué condiciones | Tribuna

La transición entre leer para la escuela y hacerlo por entretenimiento marca el punto de inflexión del hábito

elpais.com
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Datysoc@datysocMar 4
La preocupación sobre los posibles riesgos que enfrentan niñxs y adolescentes en Internet no es nueva. La novedad hoy es el protagonismo que viene ganando una intervención específica: el establecimiento, por ley, de una edad mínima para acceder a las redes sociales. 🧵
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