Versa

La situación todavía no es insostenible, pero apunta a serlo. Los casos de alumnos con problemas graves de salud mental están disparándose en mi instituto, como supongo que en el resto de institutos españoles. Cada año son más los informes escolares que nos advierten de la llegada de alumnos con familias rotas, niños con diagnósticos de hiperactividad, negativismo o autismo con protocolos anejos de actuación frente a ataques de ansiedad, autolesiones o intentos de suicidio. Los niños están enfermos porque la sociedad está enferma y padecen daños porque sus alrededores están heridos. ¿Y dónde están las campañas gubernamentales contra la ruptura familiar? ¿Dónde las advertencias sobre la importancia de acompañar a los niños en sus estudios, de guiarlos a través de la vida en vez de dejarlos absortos delante de un móvil? ¿Por qué no saltan las alarmas frente a esta oleada de abandono y patologización de lo que, evidentemente, tiene una raíz ambiental? Mientras al gobierno se le va el dinero de las manos pagando millonadas a prostitutas mediáticas, promocionando la sanidad "gratis" a extranjeros o incentivando, incluso, el desequilibrio mental con sus patochadas trans para menores de edad, miles de profesores nos enfrentamos cada día, prácticamente solos y sin recursos suficientes, a las consecuencias de una crisis sin precedentes. Si no se toman medidas urgentes, si no recuperamos el valor de la responsabilidad personal como condición sine qua non para disfrutar de los beneficios de nuestro sistema público y seguimos, por el contrario, exigiendo a los centros educativos que reparen lo que la sociedad destruye, las muertes en los centros educativos van a ser cada vez más frecuentes y serán responsabilidad de todos nosotros.