كيف تطوّر التدريب التربوي في دول الخليج على مدى ربع قرن؟
منذ عام 2001، واكبت موضوعات التدريب في المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج احتياجات الميدان التربوي وتحولاته؛ فانطلقت من التخطيط والإدارة وجودة التعليم، ومرّت بإدارة التغيير واستشراف المستقبل، والمؤشرات والتقويم وتطوير القيادات، وتحسين المدرسة والممارسات المهنية، ثم التعلم الرقمي والبيئات الافتراضية، وصولًا إلى الذكاء الاصطناعي وكفايات المستقبل.
ست محطات تروي كيف ظلّ التدريب قريبًا من الميدان، يستجيب لاحتياجاته ويستشرف آفاقه.
وللحكاية بقية …
#ربع_قرن_من_التدريب_التربوي #اليوبيل_الفضي
يمكنكم الآن مشاهدة التسجيل الكامل للندوة الحادية عشرة من سلسلة #عواصم_تدريبية، بعنوان "دور القيادة المدرسية في تعزيز التعلم العاطفي والاجتماعي"، عبر قناتنا على اليوتيوب.
رابط المشاهدة: youtu.be/wdFhmZyIlJ0
سعدنا بتقديم الندوة الحادية عشرة من سلسلة ندوات #عواصم_تدريبية، بعنوان "دور القيادة المدرسية في تعزيز التعلم العاطفي والاجتماعي"، والتي عُقدت اليوم الأربعاء الموافق 21 أكتوبر 2026م، بمشاركة الأستاذ ليو تومبسون، الخبير التربوي الدولي ومستشار القيادة وتطوير المدارس.
تناولت الندوة دور الكفاءات الاجتماعية والعاطفية للقيادات المدرسية في تعزيز الثقة والتواصل الفعّال والتعاطف، وإدارة الانفعالات تحت الضغط والتغيير، إلى جانب ترسيخ الأمان النفسي والانتماء ودعم رفاه العاملين. كما استعرضت مجموعة من الأدوات والممارسات القيادية التي تسهم في دمج التعلم الاجتماعي والعاطفي في الممارسات اليومية، وتحويله من كفاءة فردية لدى القائد إلى ثقافة مدرسية داعمة للتعلم والأداء المستدام.
وتأتي هذه الندوة في إطار جهود المركز لتعزيز قدرات القيادات التربوية، وتطوير الممارسات القيادية الداعمة للتعلم، والإسهام في بناء بيئات مدرسية آمنة ومحفّزة، تقوم على الثقة والتعاون والعلاقات المهنية الإيجابية.
نحتفي بخمسة وعشرين عامًا من عملٍ جمعنا على هدف مشترك: تطوير القيادات والكوادر التربوية، ودعم احتياجات الميدان، والارتقاء بالتدريب التربوي في دول الخليج.
#ربع_قرن_من_التدريب_التربوي #اليوبيل_الفضي
من خبرٍ في صفحات الصحف… إلى مسيرةٍ نحتفي بأثرها.
قبل 25 عامًا، بدأت حكاية المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج. واليوم، نعود إلى البدايات، ونستحضر أبرز المحطات، لنروي حكاية ربع قرن من العطاء.
وللحكاية بقية…
#اليوبيل_الفضي #ربع_قرن_من_التدريب_التربوي
اختتم المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج، يوم الخميس 29 أكتوبر 2026، برنامج "إدارة عمليات الترخيص المهني للمعلمين"، الذي نُفّذ في دولة الكويت على مدى أربعة أيام وفق آلية التدوير، بمشاركة عدد من القيادات التربوية والمختصين وصنّاع القرار في القطاع التعليمي.
وتناول البرنامج عددًا من المحاور المرتبطة بتطوير منظومة الترخيص المهني، شملت استعراض النماذج العالمية والإقليمية، وإدارة عمليات منح الرخص وتجديدها، والتكامل بينها وبين التطوير المهني المستدام للمعلمين، إلى جانب رقمنة النظام وتطبيق معايير الجودة والحوكمة والشفافية.
وشهد البرنامج تطبيقات عملية أتاحت للمشاركين تحليل حالات مرتبطة بقرارات الترخيص المهني، وتصميم تصورات أولية للنظام الرقمي وأدلة الرخص المهنية، وبحث التحديات المؤسسية والتنفيذية وسبل معالجتها، بما يدعم تطوير نموذج مرن ومرحلي يتناسب مع خصوصية الواقع التعليمي في دولة الكويت.
#الترخيص_المهني #تطوير_التعليم
المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج retweeted
يدعوكم #مكتب_التربية_العربي_لدول_الخليج إلى الاطلاع على جدول أعمال ملتقى "الرعاية والتعليم في الطفولة المبكرة: السياسات والمناهج (الواقع والتجارب العالمية)"، والتعرّف على محاور جلساته ومواعيد انعقادها، والتسجيل للمشاركة في أعمال الملتقى
🗓️ الاثنين 2 نوفمبر 2026م
🕘 من 9:00 صباحًا إلى 12:30 ظهرًا بتوقيت الرياض
📍 عبر الاتصال المرئي
للتسجيل:
events.abegs.org/banner/5dca…
انطلق اليوم 26 أكتوبر 2026 برنامج "إدارة عمليات الترخيص المهني للمعلمين" الذي ينفذه المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج على مدى أربعة أيام، بمشاركة عدد من القيادات التربوية والمختصين وصنّاع القرار في دولة الكويت، وفق آلية التدوير. وافتتح البرنامج الأستاذ حمد عدنان الهولي، مدير عام الإدارة العامة للتطوير والتنمية.
ويركز البرنامج على تمكين المشاركين من وضع تصور لنموذج مرن ومرحلي لإدارة عمليات الترخيص المهني، من خلال استعراض النماذج العالمية والإقليمية، والتعرف على إجراءات منح الرخص المهنية وتجديدها، وتعزيز التكامل بينها وبين التطوير المهني المستدام للمعلمين، إلى جانب رقمنة النظام وتطبيق معايير الجودة والحوكمة والشفافية، بما يتناسب مع خصوصية الواقع التعليمي في دولة الكويت.
ويأتي تنفيذ البرنامج ضمن جهود المركز الرامية إلى دعم تطوير الأنظمة التعليمية في الدول الأعضاء، وبناء القدرات المؤسسية والفردية بما يسهم في تعزيز كفاءة الكوادر التربوية والارتقاء بجودة مخرجات التعلم.
#الترخيص_المهني #تطوير_التعليم
نستعرض من برامج المركز ندوة "تعزيز كفاءات المعلم عبر التدريب التربوي لمواكبة المتعلم الرقمي الذكي"، التي تناولت دور التدريب التربوي في تطوير كفاءات المعلم الرقمية، وتمكينه من توجيه التعلّم وتوظيف التقنيات الحديثة بفاعلية.
#المعلم_القائد #برامج_المركز
في إطار جهوده الرامية إلى تعزيز الشراكات الاستراتيجية وتطوير منظومة التدريب التربوي في دول الخليج العربية، وقّع المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج اتفاقية تعاون مع مركز الاستشراف والذكاء الاصطناعي التابع لمنظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (الإيسيسكو)، ممثلًا بالدكتور قيس الهمامي، مدير المركز.
وتهدف الاتفاقية إلى تعزيز التعاون المشترك في مجالات الاستشراف الاستراتيجي والذكاء الاصطناعي وبناء القدرات التربوية، وتبادل الخبرات والمعارف، وتطوير المبادرات والبرامج التدريبية المتخصصة التي تسهم في رفع كفاءة القيادات والكوادر التربوية بدول مجلس التعاون الخليجي.
كما يُتطلع من خلال هذا التعاون إلى دعم توظيف أدوات استشراف المستقبل والتقنيات الحديثة في التخطيط التربوي وصناعة القرار، وتعزيز جاهزية المؤسسات التعليمية لمواكبة التحولات المستقبلية، بما ينسجم مع الأولويات الاستراتيجية لتطوير التعليم في المنطقة.
وتأتي هذه الشراكة امتدادًا للتعاون بين الجانبين في تنفيذ البرنامج التدريبي "الاستشراف الاستراتيجي من أجل اتخاذ القرار"، الذي عُقد في الدوحة بتاريخ 11 أكتوبر 2026، بمشاركة عدد من القيادات والكوادر التربوية. @ICESCO_Ar
4
517
سعدنا بتقديم الندوة الحادية عشرة من سلسلة ندوات #عواصم_تدريبية، بعنوان "دور القيادة المدرسية في تعزيز التعلم العاطفي والاجتماعي"، والتي عُقدت اليوم الأربعاء الموافق 21 أكتوبر 2026م، بمشاركة الأستاذ ليو تومبسون، الخبير التربوي الدولي ومستشار القيادة وتطوير المدارس.
تناولت الندوة دور الكفاءات الاجتماعية والعاطفية للقيادات المدرسية في تعزيز الثقة والتواصل الفعّال والتعاطف، وإدارة الانفعالات تحت الضغط والتغيير، إلى جانب ترسيخ الأمان النفسي والانتماء ودعم رفاه العاملين. كما استعرضت مجموعة من الأدوات والممارسات القيادية التي تسهم في دمج التعلم الاجتماعي والعاطفي في الممارسات اليومية، وتحويله من كفاءة فردية لدى القائد إلى ثقافة مدرسية داعمة للتعلم والأداء المستدام.
وتأتي هذه الندوة في إطار جهود المركز لتعزيز قدرات القيادات التربوية، وتطوير الممارسات القيادية الداعمة للتعلم، والإسهام في بناء بيئات مدرسية آمنة ومحفّزة، تقوم على الثقة والتعاون والعلاقات المهنية الإيجابية.
تنطلق في تمام الساعة 12:00 ظهرًا الندوة الحادية عشرة من سلسلة #عواصم_تدريبية، بعنوان:
"دور القيادة المدرسية في تعزيز التعلم العاطفي والاجتماعي: من كفاءة القائد إلى ثقافة المدرسة"
🌐 تتوفر ترجمة فورية للندوة.
🔗 لا تفوّتوا فرصة المشاركة، سجّلوا الآن:
us02web.zoom.us/meeting/regi…
المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج retweeted
ندعوكم لحضور الندوة الحادية عشرة من سلسلة ندوات #عواصم_تدريبية، وهذه المرة من العاصمة #الدوحة 🇶🇦، بعنوان:
"دور القيادة المدرسية في تعزيز التعلم العاطفي والاجتماعي"
للتسجيل: us02web.zoom.us/meeting/regi…
ندعوكم لحضور الندوة الحادية عشرة من سلسلة ندوات #عواصم_تدريبية، وهذه المرة من العاصمة #الدوحة 🇶🇦، بعنوان:
"دور القيادة المدرسية في تعزيز التعلم العاطفي والاجتماعي"
للتسجيل: us02web.zoom.us/meeting/regi…
تفضل حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني، أمير دولة قطر، فشمل برعايته الكريمة افتتاح دور الانعقاد العادي الثاني من الفصل التشريعي الثاني الموافق لدور الانعقاد السنوي الخامس والخمسين، صباح الثلاثاء 13 أكتوبر 2026، بقاعة تميم بن حمد في مقر المجلس.
وبدعوة كريمة من مجلس الشورى، حضرت سعادة الدكتورة فاطمة غانم المعاضيد، مدير المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج، مراسم الافتتاح، إلى جانب مجموعة من رؤساء البعثات الدبلوماسية والمنظمات الدولية المعتمدة لدى الدولة.
شاركونا آراءكم.
#سؤال_للتأمل #المعلم_القائد
318
نظّم المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج، بالتعاون مع منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (الإيسيسكو)، يوم الأحد 11 أكتوبر 2026، البرنامج التدريبي "الاستشراف الاستراتيجي من أجل اتخاذ القرار"، الذي افتتحته سعادة الدكتورة فاطمة المعاضيد، مدير المركز، وقدّمه الدكتور قيس الهمامي، مدير مركز الاستشراف والذكاء الاصطناعي بمنظمة الإيسيسكو، بمشاركة عدد من قيادات وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بدولة قطر و المؤسسات الشريكة.
وهدف البرنامج إلى تنمية قدرات المشاركين في توظيف منهجيات الاستشراف الاستراتيجي، وتحليل الاتجاهات الكبرى ومحركات التغيير، وبناء السيناريوهات المستقبلية، بما يدعم تطوير البدائل الاستراتيجية وتعزيز جودة اتخاذ القرار والاستعداد للتحديات المستقبلية.
وناقش المدرب ثلاثة محاور رئيسة شملت استشراف المستقبل وتحليل البيئة، وبناء السيناريوهات واستشراف البدائل، وتوظيف الاستشراف في دعم اتخاذ القرار، من خلال أنشطة وتطبيقات عملية.
ويأتي تنظيم البرنامج في إطار جهود المركز لتعزيز قدرات القيادات التربوية والإدارية على توظيف أدوات الاستشراف الاستراتيجي في تطوير الخطط والسياسات واتخاذ القرارات.
@ICESCO_Ar
رسالة سعادة الدكتورة فاطمة المعاضيد، مدير المركز، للمعلمين بمناسبة #اليوم_العالمي_للمعلمين
#WorldTeachersDay

































