Voilà une des raisons qui fait l'originalité d'un penseur comme Marx qui rompt avec ces approches essentialistes de l'être humain (voir ses Thèses sur Feuerbach). Ce qu'écrit Althusser à propos de l' "antihumanisme théorique" de Marx est assez intéressant à ce sujet d'ailleurs.
« J'appartient à une école philosophique de l'humanisme dans laquelle l’être humain est son propre auteur. » (Mélenchon)
Cette phrase résume à elle seule ce qui sépare la gauche de la droite.
L’économiste Thomas Sowell explique que nos désaccords politiques ne portent pas d’abord sur les valeurs. Tout le monde veut moins de pauvreté et plus de justice. Ils portent sur une intuition qu’on a avant même de raisonner : qu’est-ce que l’être humain ?
Il distingue 2 visions de l'être humain , qu'il appelle vision "non contrainte" et vision "contrainte"
Vision non contrainte (la gauche): l’homme est bon et perfectible. S’il fait le mal, c’est la faute de la société. Il suffit donc de changer le système pour changer l’homme. Chaque problème a une solution, et il ne manque que la volonté politique.
Vision contrainte (la droite) : l’homme a des limites qui ne disparaîtront pas. Il est en partie égoïste, il sait peu de choses et il se trompe souvent. On ne le refait pas. On construit des règles (droit, marché, traditions) qui fonctionnent avec ses défauts.
D’un côté, on cherche des solutions. De l’autre, on sait qu’il n’y a que des arbitrages.
D’où le dialogue de sourds. Pour le premier camp, refuser une réforme « évidente » est suspect. Pour le second, promettre un homme nouveau est naïf, et dangereux au pouvoir.
Avant de débattre avec quelqu’un, demandez-lui ce qu’il pense de la nature humaine. Le reste en découle.
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En effet, c’est une escroquerie qu’un bourge dans un lycée bien doté, avec des professeurs agrégés, des effectifs de classe correcte, avec un bagage culturel familiale souvent plus important soit traité au même niveau qu’un prolo ayant des conditions matérielles toutes inverses
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Jean-Jacques Rousseau: «Ces gens du monde, si doux, si modérés, qui trouvent que tout va bien parce qu'ils ont intérêt à ce que rien n'aille mieux, qui sont toujours contents de tout le monde parce qu'ils ne se soucient de personne et qui, autour d'une bonne table, soutiennent
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«La Comuna sabía que a sus enemigos no les importaban nada las vidas del pueblo parisino, sino que les importaban más los edificios de París».
Karl Marx, "La guerra civil en Francia" (1871)
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Un compte basé en Israël a généré par IA une image montrant un couple d’octogénaires "dépouillés à Paris"
L’image a été vu des millions de fois.
La fameuse ingérence des Frères Musulmans
liberation.fr/checknews/mouv…
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Les élèves d'HEC Paris rejoignent le mouvement des lycéens. J'insiste pour qu'il soit bien clair que cela n'a rien à voir avec ma conférence tenue sur place il y a une semaine et qui avait certes battu un record de participation en présentiel et en ligne. Inutile d'engager des poursuites pour incitation à la rébellion comme comptait le faire Lecornu contre moi.
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"ce mouvement est soutenu par 3 français sur 4, sur ce plateau vous vous retrouvez majoritaires avec 3 personnes de droite qui vont nous expliquer que les lycéens sont des délinquants"
Bravo Elsa Marcel ! Faut avoir le cardio pour supporter ce plateau et leur claquer leur 4 vérités comme ça !
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Soudain, un jeune lycéen commence à raconter que des policiers en civil sont venus leur dire "Allez-y, cassez tout, brûlez les poubelles !"
BFMTV va mettre rapidement un terme à ce témoignage en direct !
Victor Hugo cet enfant représentatif du système éducatif du XIXe siècle qui se permettait de proposer des améliorations aux traductions de l'Enéide.
Ce garçon exprime surtout un fort mimétisme avec Jean-Luc Melenchon, dont il a repris (probablement inconsciemment) tous les tics de langage. C’est ce phrasé et ces intonations « mélenchonesques » qui donnent cette impression d’un langage type « XIXème siècle » alors que ce court extrait montre un vocabulaire moins développé qu’un enfant de 11 ans des années 1960. Les enfants instruits du XIXeme ou mi-XXème maîtrisaient un français tout à fait incomparable (faut lire ce qu’écrivaient Hugo, Musset ou Françoise Sagan à son âge, on n’est pas dans la même dimension…).
Le langage de nos « jeunes » s’est tellement détérioré en quelques décennies que le simple fait d’entendre un garçon de 17 ans utiliser le « nous » plutôt que « on », le « cela » plutôt que « ça », et la négation double (« NE…pas ») le transforme en Arthur Rimbaud au regard de ses contemporains. C’est le plus triste. Ce jeune homme n’a pas l’air bête loin de la, mais j’ai entendu beaucoup d’autres lycéens s’exprimant tout aussi bien sans calquer l’intonation de Melenchon, qui le rende peu naturel et le discrédite de mon point de vue. Quant à la personne derrière ce compte (manifestement faux), elle est aussi « enseignante » que moi je suis astronaute.
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🔴 METZ | Les lycéens installent UNE SALLE DE CLASSE DANS LA RUE pour DÉNONCER l’austérité et le manque de moyens
Les CRS RÉPRIMENT immédiatement le geste symbolique des lycéens messins à coup de grenades laycrimogènes. #SemaineNoire
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🇫🇷 🚨 BLOCUS | Pendant les blocus, un policier a été filmé en train de tenir des propos très violents lors d’une conversation avec une femme adulte. Il déclare notamment : « Tu mets une balayette à un collègue, bien sûr tu mérites un œil en moins.
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"J'en ai éborgné trois", dit ce policier toulousain cachant son identifiant après avoir appuyé sur les blessures d'un enfant.
Je saisis le procureur de la République face à de tels agissements. Aucun dégénéré qui rêve de torturer des gosses n'a sa place dans la police.
