
Coordonnatrice académique du CLÉMI de Poitiers. #EMI #ÉducMédiasInfos #Profdoc https://nitter.gq/t.co/KXhgpUO5ZV Bluesky. Mastodon. LinkedIn MP
Poitiers, France
Joined May 2009
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Merci beaucoup pour le partage
Tuto des applis de La Suite numérique 🙂, créée par l'Etat pour les fonctionnaires. Vidéo YT youtu.be/ifJNilZFdVo et PodEduc edurl.fr/Suitenum. Courts tutos inclus de : TCHAP, DOCS, FICHIERS, VISIO, FRANCE TRANSFERT 😃. GRIST est plus complexe 😐
📰Les 8 et 13 octobre, guidez vos élèves dans les coulisses des médias aux côtés de journalistes et de professionnels des rédactions !
Retrouvez le calendrier des webinaires interactifs @radiofrance à destination des classes du cycle 2 au lycée ⤵️
eduscol.education.gouv.fr/47…
📍Parution du référentiel d’éducation au cinéma et à l’image animée
Ce référentiel a pour vocation de définir des points de repères afin de structurer un parcours progressif et cohérent autour de l’éducation au
cinéma et à l’image, du cycle 1 au lycée⤵️
eduscol.education.gouv.fr/69…
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[Veille éducation numérique] Guide pratique de compréhension des enjeux du droit d’auteur en classe #PropriétéIntellectuelle #DroitDAuteur #ExceptionPédagogique #IntelligenceArtificielle #DroitALImage #LicenceLibre
👉 eduscol.education.gouv.fr/66…

ALT Schéma présentant le droit d'auteur (PI) au centre, relié à : Auteur (personne physique), Œuvres (originalité, mise en forme), Droits (patrimoniaux et moraux), Exploitation (autorisation, exception pédagogique, licences libres, domaine public), Systèmes d'IA, Droit à l'image, Acteurs : enseignant et élève. Les flèches illustrent leurs interactions.
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Cycles 1️⃣, 2️⃣ et 3️⃣ | Enseigner | #EMI
📌 Les Essentiels de l’éducation aux médias et à l’information, édition 2026/2027
▶️ primabord.eduscol.education.…
✅ 6 thématiques
✅ Une série de fiches-guides pour publier de l'information, notamment par le biais de médias scolaires
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👁️Éviter les images de personnes émaciées ou les illustrations stéréotypées comme des assiettes vides : voici quelques recommandations de l’association Beat Eating Disorders aux médias 👇 larevuedesmedias.ina.fr/aria…
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Les patrons de Claude et de ChatGPT appellent à une régulation plus forte de l’IA, ainsi qu’à un ralentissement de la R & D. J’ose espérer que vous n’êtes pas assez naif pour penser que ces appels sont sincères et désintéressés...
Voici mon décryptage :
1️⃣ Après 4 ans de course à l’innovation, Anthropic et OpenAI ont mis au point des modèles génératifs surpuissants (Mythos et Astra), mais qu’ils ont du mal à maitriser.
2️⃣ Cette course folle à un prix : des équipes internes au bord de la rupture (avec des démissions retentissantes), des coûts de développement / exploitation qui explosent (impossibles à rentabiliser), des modèles tellement puissants qu’ils ne parviennent pas à sécuriser (commercialisation inenvisageable sur des marchés comme l’UE où ils seraient responsables des dérives ou incidents).
3️⃣ Plutôt que d’avouer qu’ils sont arrivés au bout du bout de leurs capacités à innover et sortir tous les trimestres de nouveaux produits, ils préfèrent neutraliser le marché, donc la concurrence.
4️⃣ La régulation et les garde-fous qu’ils préconisent sont une forme de douve pour se mettre à l’abri des autres éditeurs de modèles open source (Meta, xAI…) et surtout des éditeurs chinois (DeepSeek, Z, Moonshot…).
5️⃣ Le but de la manoeuvre est de s’assurer un répit pour qu’ils puissent relâcher la pression interne, devenue insupportable, et trouver un "second souffle" pour repartir sur le même rythme qu’avant.
Pour faire simple : ils manoeuvrent pour faire supporter au régulateur le coût de mesures de protection contre leurs concurrents.
C’est malin, mais je ne suis pas dupe. Et vous ?
techcrunch.com/2026/09/12/an…
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[#Edubase | #TraAM #Documentation ]
🤖 Qui se cache derrière l'IA ?
Un jeu de société type « Qui est-ce ? » conçu par des collégiens, pour révéler les métiers
humains invisibles au service de l'IA.
Une
proposition issue de @acbesancon
👉 A découvrir : edubase.eduscol.education.fr…
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[Veille éducation numérique] Lexiques scientifiques en langue française de DataFranca : référentiels terminologiques en #IntelligenceArtificielle #cybersécurité et #InformatiqueQuantique
👉 eduscol.education.gouv.fr/66…
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🤖 Le Québec met à jour son guide sur l’IAG en #éducation : comprendre, utiliser, analyser et créer avec l’IA, tout en développant l’esprit critique.
Former avant d’intégrer : essentiel !
cdn-contenu.quebec.ca/cdn-co…
#IA #Éducation #Numérique
Le CLEMI vous accompagne à chaque étape pour concrétiser vos projets d' #EducMediasInfo .
📚 Faire vivre l’Éducation aux Médias et à l’Information, toute l’année !
📰 Média scolaire, journalistes en classe, Semaine de la presse et des médias dans l’École… L’#EducMediasInfo prend vie à travers des projets concrets tout au long de l'année scolaire.
🏫 #Rentrée2026, le CLEMI souhaite une excellente rentrée à toutes et tous !
Le CLEMI et son réseau académique restent à vos côtés toute l’année.
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C'est bientôt la rentrée 🎒
Ce portail rassemble mes applis conçues pour les PE et hébergées sur #LaForgeEdu
novapeda.eu/compilateur.php?…
Les outils sont organisés selon 3 usages : préparer la rentrée/année, concevoir des séquences, et proposer des activités numériques aux élèves.
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🎙️ #IA | Tous niveaux
🔶 Pour faire travailler #diction et #fluence, vérifier une #reformulation de texte ou simplement transcrire un #BrouillonOral, la Forge des #CommunsNumériques propose, avec l’outil #Scribéo, quatre activités pour les classes :
👉 scribeo.forge.apps.education…
🛡️La lutte contre les manipulations de l'information et les ingérences numériques étrangères est un enjeu démocratique majeur.
@Viginum_Gouv
💡 Dans cette vidéo, Yanis Naceur et Victoria Blin de VIGINUM décryptent les tactiques des acteurs malveillants et donnent des clés concrètes pour repérer l’inauthenticité en ligne et stopper les fausses nouvelles.
🔗 clemi.fr/familles/publicatio…
📲 Grandir dans un monde connecté, qu'est-ce que c'est ?
V. Sassoon et S. Valade, expertes #ParentalitéNumérique au CLEMI, présentent le guide “Grandir dans un monde connecté, ça s’apprend”. Un guide coordonné par le CLEMI pour l'@UNESCO
🔗 clemi.fr/familles/publicatio…
📖 #EMI | L’Arcom est partenaire du guide « Grandir dans un monde connecté, ça s’apprend ! », publié aujourd’hui et porté par l’@UNESCO_fr, @LeCLEMI et le @reseau_canope.
Découvrez le guide complet : clemi.fr/sites/default/files…



































