👨🏫Girişimci Öğretmen 🔬 Scientix Ambassador 📚 UNESCO Greening Education Partnership
Joined July 2014
- Tweets16.6K
- Following2.9K
- Followers2.8K
- Likes26K
We are excited to present our initiative "STEM in Green Transition: Closing the Gender Gap in Climate Education" at #COP31 Green Zone (Booths 1 & 2) in Antalya! 🇹🇷
Join us on Nov 9–10 for interactive climate budget games & green skills surveys empowering young women in STEM.
COP31 İklim Zirvesi Yeşil Bölge’de 4 Ayrı Çalışmamızla Yer Alıyoruz!
@turkiyecop31 kapsamında, @YuksekogretimK değerlendirmesi sonucunda kabul edilen 4 farklı stant ve panel çalışmamızla Antalya Yeşil Bölge’de yer alacak olmanın heyecanını yaşıyoruz.
“Maarifin Kalbinde Oyun” anlayışıyla çocuklarımız oynuyor, öğreniyor, keşfediyor ve birlikte büyüyor. Çünkü oyun, çocuğun dünyası; okul bahçeleri ise paylaşmanın ve dostluğun hayat bulduğu mekânlardır.
📍 Tekirdağ
@tcmeb
@Yusuf__Tekin
@farukyelkenci
@ebubekirsavasci
26-27 Eylül’de Düziçi İlçe Millî Eğitim Müdürlüğümüzün düzenlediği "Maarifin Kalbinde Oyun: Gelenekselden Dijitale Oyun Ekosistemi Zirvesi"nde sahnedeyiz.
Sunumumda sadece bir teoriyi değil;
#MaarifinKalbindeOyun #Düziçi #EğitimZirvesi #OyunseverÖğretmen #GelenekselOyunlar
Teneffüsün bir boşluk değil, en temel öğrenme zamanı olduğunu, Sınıflarımızda öğretmenin oyunu bölen değil, sessizce alan açan bir "Mücerret Kılavuz"a dönüşmesini, Okul bahçelerimizin doğal ögelerle yaşayan ekosistemler hâline gelişini ve
OECD’nin yeni yayımlanan TALIS 2024 raporundaki grafikleri incelediğimde, mesleğimize duyduğumuz derin sevgi ile yapısal gerçeklerimiz arasındaki o çarpıcı tabloyu bir kez daha gördüm. İşte Türkiye özelinde rakamların bize fısıldadıkları:
Çünkü bizim motivasyon kaynağımız gençlerimizin geleceği. Ancak unutulmamalıdır ki; eğitimcilerin çalışma koşullarının ve refah seviyelerinin iyileştirilmesi, doğrudan eğitimin kalitesini ve ülkemizin geleceğini parlatacaktır.
#Eğitim #Öğretmenlik #OECDTALIS #TALIS2024
Yani yurdun neresinde görev yaparsak yapalım, paylaştığımız yapısal ve finansal zorluklar ortak.
Bizler; kısıtlı imkanlara rağmen projeler üretmeye, çocuklarımızı bilimle, sanatla ve teknolojiyle buluşturmaya, her sabah o sınıfa aynı taze heyecanla girmeye devam edeceğiz.
Grafikteki en dikkat çekici detaylardan biri ise bölgesel farklılıkların olmaması: Türkiye’de kentsel ve kırsal okullarda görev yapan öğretmenlerimizin maaş memnuniyet oranları birbiriyle neredeyse tamamen örtüşüyor (%20 bandında).
Tablonun bir de finansal boyutu var elbette. Rapor, Türkiye'deki öğretmenlerin maaş memnuniyetinin %20'ler seviyesinde kalarak uluslararası ölçekte maalesef alt sıralarda yer aldığını gösteriyor.
Ayrıca pek çok meslektaşım, karşılaşılan onca zorluğa rağmen öğretmen olmanın avantajlarının, dezavantajlarından ağır bastığına yürekten inanıyor. Bizim için bu sadece bir iş değil, geleceğe dokunma sanatı!
