Profesora de Didáctica de las Ciencias Sociales en la Universidad de Valladolid
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Ya disponible el nuevo número de la Revista Panta Rei (n.º 20), 2026.
revistas.um.es/pantarei
Gracias a todas las personas que lo han hecho posible: autoras, evaluadoras y equipo editorial. Trabajo improbo para un volumen de lujo 🥰
@index_210 @editum
@cepoat @ScimagoJR
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📜 ¿Conoces el #mapa de España más antiguo conservado?
La Biblioteca Apostólica Vaticana cedió al IGN la imagen del #mapa de #España más antiguo conservado (ca. 1300), el de la #Hispania ptolemaica del Manuscrito Bizantino Urbinas Graecus 82 🗺️
Consulta todos los detalles de la obra aquí ➡️ bit.ly/2qykJlG
#IGNSpain #CNIG #CartografíaAntigua #CartografíaHistorica #Cartografía #Antiguedad #Biblioteca @bibliovaticana @transportesgob
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Aula futuro
👥Alumnado de la Facultad de Educación y Trabajo Social de la UVA realiza prácticas en el Aula Futuro
🔺Base en la taxonomía de Bloom y la pirámide del aprendizaje.
🔝Aprendizaje competencial
🛠️Metodologías activas
➡️Zonas de actividad.
@feyts_uva @vadhis #InnovaCyL
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Hello, Moon. It’s great to be back.
Here’s a taste of what the Artemis II astronauts photographed during their flight around the Moon. Check out more photos from the mission: nasa.gov/artemis-ii-multimed…
ALT A crescent Earth setting behind the Moon\u2019s horizon. Credit: NASA
ALT Earth setting behind the Moon as seen by the Artemis II crew. Over half the left side of the image is filled by the gray lunar surface, pocked with craters. Credit: NASA
ALT A close view of the Moon. Jagged circles of craters dot the gray surface, fading to dark on the left side of the image. Credit: NASA
ALT A crescent Earth setting behind a hemisphere of the Moon. Credit: NASA
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Si estás planeando la observación del eclipse de Sol del 12 de agosto y quieres saber si el relieve te va a permitir verlo, usa nuestro visualizador. Tiene una nueva capa ("Visibilidad") que muestra las sombras predichas con un modelo digital del terreno: visualizadores.ign.es/eclips…
Encantada de colaborar!!
En el curso: EL RETO (y la oportunidad) DE LA DESINFORMACIÓN Y LA IA‼️
Descubrirás herramientas para formar ciudadanos críticos.
📰Visita un medio de comunicación local
🚀 ¡Inscríbete y marca la diferencia! reforacen.educa.jcyl.es/insc…
ℹ️ acortar.link/QD7xf2
@educacyl #InnovaCyL
Ayer intervino en el Máster de Secundaria el profesor @balmoriabella que ha acercado a los futuros docentes de Ciencias Sociales sus innovadores materiales y recursos. ha sido un lujo poder contar con él. Mil gracias!
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📢📖 ¡YA DISPONIBLE EN AMAZON! 📖📢 🎉
¡El momento ha llegado! GRANDES ENIGMAS DE LA HISTORIA ya está a la venta en formato ebook en Amazon. 🌍📱✨
Si te gustan las historias que en un formato sencillo y entretenido, este es el libro que estabas esperando. 🔥📚 💡
¿Dónde conseguirlo? 📌 Disponible en Amazon: amazon.es/Grandes-enigmas-hi…
No te quedes sin el tuyo y cuéntame qué te parece. ¡Nos leemos! 👀✨
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Hoy publico un cuento nuevo y su correspondiente Trabajo en el aula para que podáis dedicarle una o dos sesiones (o más, porque hay preguntas de ampliación). Con este ya tenemos cuentos para todos los periodos históricos de #1ºESO.
esoesotrahistoria.com/2025/0…
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▶️ Inauguración curso en colaboración 🔗@IEEuropeos
🇪🇺 La UE en el siglo XXI: retos, internacionalización e IA
"Europa es una historia de éxito"
Gracias a ponentes 🔝D. Francisco Fonseca, Dña. Begoña Vidal, @Mercede34417335 y Carmen Diaz @cfievalladolid @feyts_uva @educacyl
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Despedimos el trimestre en el @IesPinarOficial repasando lo aprendido con los juegos históricos elaborados por nuestro alumnado: quien es quien, la conquista medieval…
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Leo que hay indignación porque el interior de Notre Dame es demasiado blanco.
Supongo que ya se habrá dicho casi todo sobre este tema pero aún así no me resisto.
EL DECAPADO DE NOTRE DAME
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Hoy os dejo varios fragmentos de la novela "Kengi y la magia de las palabras" para trabajar Mesopotamia y los inicios de la escritura. Y, de propina, la canalización de los grandes ríos, el paso del cobre al bronce, las primeras ciudades...
esoesotrahistoria.com/2024/1…
¿Qué hizo a la DANA tan destructiva? Factores ambientales y humanos agenciasinc.es/Opinion/Que-h… vía @agencia_sinc
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El pasado jueves, Esther López-Torres @esloptor y Diego Miguel-Revilla @dmigrev, del grupo @vadhis, presentaron el póster "Futuros docentes ante el patrimonio en riesgo: geolocalización y percepción", con Mercedes de la Calle @Mercede34417335 y Rafael de Miguel, en el #CIEP6.
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Carmen Díaz-Lara y Juan Pablo Herrezuelo-Ortega del grupo @vadhis (Valladolid) han presentado "Analysing historical agency through visual representations in Early-childhood and Primary Education Spanish textbooks", con @esloptor y @dmigrev, en el congreso internacional #IRAHSSE24
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2a sesión del congreso internacional #irahsse24 en Cartagena @UPCToficial
Compañeros M.Massip @GREDICS1 , B. Aso @ARGOSZARAGOZA, D. Miguel @vadhis y J. Ortuño #late @EducacionUm debaten sobre iconos culturales y narrativas maestras
Financia @CienciaGob – at Cartagena, Spain
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Esther y Diego, Universidad de Valladolid y Universidad de Zaragoza con los grupos @vadhis y @ARGOSZARAGOZA nos hablan de patrimonio en riesgo: geolocalización y percepción #CIEP6
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Carmen Díaz-Lara, Juan Carlos Bel (@JCBel_) y Diego Miguel-Revilla (@dmigrev) han presentado en la Conferencia @heirnet, celebrada en Stirling, la comunicación "Exploring the roles of women in history: an analysis of visual portrayals in Spanish secondary education textbooks".
