経済産業省産業構造審議会商務流通情報分科会教育イノベーション小委員会委員 経済産業省イノベーション創出のための学びと社会連携推進に関する研究会委員 経済産業省産業界と教育現場の連携を推進するコーディネーターに関する研究会委員 さいたま市教員育成協議会委員
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本日18時より開催を予定しておりましたウェビナーが、諸事情により延期となり、改めての開催となりました。
【開催まであと3日！】＼加賀市教育委員会×Teach For Japan 対談／
🏙️SCI-Japanウェビナーに代表・中原が登壇します（10/28）
放課後に広がる加賀市教育委員会の挑戦 ～学校×地域×企業の新しい共創のかたち～
スマートシティ・インスティテュート（SCI-Japan）様主催のウェビナーに、Teach For Japan代表理事の中原健聡が登壇します。
部活動改革や「放課後共創基金」など先進的な取り組みを進める加賀市教育委員会と、Teach For Japanによる対談形式のセッションです。
学校だけでは完結しない教育の課題を、地域や企業とどう分かち合い、子ども主体の学びへと転換していくのか。加賀市での具体的な事例や、行政・企業が連携する際の工夫やポイントを紐解いていきます。
✅教育における課題とTFJの取り組み（中原健聡）
✅「令和の体育会系・文化系」のクラブ活動の構築に向けた官民共創の放課後改革（松本向貴さん）
✅対談セッション・Q&A
＝＝＝＝＝＝
日時：2026年10月28日（水）18:00〜19:30
形式：オンライン開催（Zoomウェビナー）
参加費：無料（事前登録制）
主催：スマートシティ・インスティテュート（SCI-Japan）様
👇詳細・事前登録はこちら
peatix.com/event/5214693?k=2…
＝＝＝＝＝＝
登壇者
▶松本向貴さん（加賀市教育委員会 教育長）
IT企業、文部科学省を経て、2025年4月から加賀市教育長に就任。「自分で考え 動く 生み出す」学校づくり、ユニバーサルデザインの学校づくり等に取り組んでいます。
▶中原健聡（認定NPO法人Teach For Japan 代表理事）
ホスト
▶工藤一成さん（スマートシティ・インスティテュート 専務理事）
#教育 #教師 #teachforjapan
🎤修了生インタビュー記事＆動画公開！
「『子どもたちのために働きたい』という思いが、止められなくなったんです。」
大学時代のフィンランド留学で出会った、「誰も取り残さない」教育。
一方で、帰国後の教育実習では理想と現実のギャップを感じ、一度は教育の道を離れて外資系医療機器メーカーへ。
約8年働き、第一子の出産・職場復帰を経て、竹内真貴子さんは再び教育の道へ。
「赴任前に研修をやってくれる」ことが決め手となり、Teach For Japanに応募しました。
子育てしながら教師になる決断。
その不安と覚悟の先にあったものとは——。
竹内さんのストーリーをぜひご覧ください。
👇記事全文とインタビュー動画はこちら
teachforjapan.org/journal/34…
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📣教員免許をお持ちの方へ
フェローシップ・プログラム
第15期生 第4クール【教員免許保有者枠】募集中！
⏰応募締切：11月16日（月）8:59
🏫赴任：2027年4月〜（赴任前研修：2027年1月〜3月）
現職の先生・講師の方、2027年3月に卒業見込み（教員免許取得見込み）の学生の方、教員免許を持ちながら別の道を歩んできた方（ペーパーティーチャー）も対象です。
👇募集要項・エントリーはこちら
teachforjapan.org/recruiting…
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#teachforjapan #教師 #教育 #教室から世界を変える #教員免許
Takeaki Nakahara_Teach For Japan代表理事・CEO retweeted
🎙️【どうして現役教師がTFJフェローに？】（11/7）
「今のままでいいのだろうか」
そんな問いが、ふとよぎったことはありませんか。
今回のイベントでは、現役教師としてTeach For Japanのフェローシップ・プログラムに参加した楠本淳子さんにご登壇いただきます。
神奈川県の公立中学校で国語教師として10年。
学校の枠を越えて、多様な仲間とつながりたい。そんな思いから参加したフェローシップ・プログラムで、子どもたちの姿や授業の見え方はどう変わったのか。
キーワードは「解像度」です。
耳だけ参加OK🎧
お申し込みの方には、録画アーカイブも共有します。
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日時：11月7日(土) 20:00 - 21:00
形式：オンライン
参加費：無料
👇詳細・お申込みはこちら
peatix.com/event/5245654
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#教育 #教師 #teachforjapan
【開催まであと3日！】＼加賀市教育委員会×Teach For Japan 対談／
🏙️SCI-Japanウェビナーに代表・中原が登壇します（10/28）
放課後に広がる加賀市教育委員会の挑戦 ～学校×地域×企業の新しい共創のかたち～
スマートシティ・インスティテュート（SCI-Japan）様主催のウェビナーに、Teach For Japan代表理事の中原健聡が登壇します。
部活動改革や「放課後共創基金」など先進的な取り組みを進める加賀市教育委員会と、Teach For Japanによる対談形式のセッションです。
学校だけでは完結しない教育の課題を、地域や企業とどう分かち合い、子ども主体の学びへと転換していくのか。加賀市での具体的な事例や、行政・企業が連携する際の工夫やポイントを紐解いていきます。
✅教育における課題とTFJの取り組み（中原健聡）
✅「令和の体育会系・文化系」のクラブ活動の構築に向けた官民共創の放課後改革（松本向貴さん）
✅対談セッション・Q&A
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日時：2026年10月28日（水）18:00〜19:30
形式：オンライン開催（Zoomウェビナー）
参加費：無料（事前登録制）
主催：スマートシティ・インスティテュート（SCI-Japan）様
👇詳細・事前登録はこちら
peatix.com/event/5214693?k=2…
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登壇者
▶松本向貴さん（加賀市教育委員会 教育長）
IT企業、文部科学省を経て、2025年4月から加賀市教育長に就任。「自分で考え 動く 生み出す」学校づくり、ユニバーサルデザインの学校づくり等に取り組んでいます。
▶中原健聡（認定NPO法人Teach For Japan 代表理事）
ホスト
▶工藤一成さん（スマートシティ・インスティテュート 専務理事）
#教育 #教師 #teachforjapan
Takeaki Nakahara_Teach For Japan代表理事・CEO retweeted
＼加賀市教育委員会×Teach For Japan 対談／
🏙️SCI-Japanウェビナーに代表・中原が登壇します（10/28）
放課後に広がる加賀市教育委員会の挑戦 ～学校×地域×企業の新しい共創のかたち～
スマートシティ・インスティテュート（SCI-Japan）様主催のウェビナーに、Teach For Japan代表理事の中原健聡が登壇します。
部活動改革や「放課後共創基金」など先進的な取り組みを進める加賀市教育委員会と、Teach For Japanによる対談形式のセッションです。
学校だけでは完結しない教育の課題を、地域や企業とどう分かち合い、子ども主体の学びへと転換していくのか。加賀市での具体的な事例や、行政・企業が連携する際の工夫やポイントを紐解いていきます。
✅教育における課題とTFJの取り組み（中原健聡）
✅「令和の体育会系・文化系」のクラブ活動の構築に向けた官民共創の放課後改革（松本向貴さん）
✅対談セッション・Q&A
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日時：2026年10月28日（水）18:00〜19:30
形式：オンライン開催（Zoomウェビナー）
参加費：無料（事前登録制）
主催：スマートシティ・インスティテュート（SCI-Japan）様
👇詳細・事前登録はこちら
peatix.com/event/5214693?k=2…
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登壇者
▶松本向貴さん（加賀市教育委員会 教育長）
IT企業、文部科学省を経て、2025年4月から加賀市教育長に就任。「自分で考え 動く 生み出す」学校づくり、ユニバーサルデザインの学校づくり等に取り組んでいます。
▶中原健聡（認定NPO法人Teach For Japan 代表理事）
ホスト
▶工藤一成さん（スマートシティ・インスティテュート 専務理事）
#教育 #教師 #teachforjapan
Takeaki Nakahara_Teach For Japan代表理事・CEO retweeted
＼Teach For All 共同創設者・CEO Wendy Koppが来日！／
日本の教育に関わる皆さんへ、メッセージが届きました💌
2026年10月、世界63か国に広がるTeach For Allのネットワークを率いるWendy Koppが来日し、Teach For Japan代表の中原健聡と対談しました。
「今日、教室で育まれているものが、明日の地域や国に広がり、やがて世界をつくっていく」
日本の挑戦を、もっと知りたい——。
Wendyから日本の皆さんへのメッセージを、ぜひご覧ください。
📝二人の対談記事は、近日公開予定です！お楽しみに。
#教育 #教師 #teachforjapan #teachforall
この書き方では、そもそも何を目指す議論なのかが曖昧になり、「デジタルは慎重に＝紙に戻す」という誤解を広げてしまうと思います。
教科書や教材は、すべての子どもの学習権を保障するための道具です。ディスレクシアをはじめ、紙だけでは学習の機会が十分に保障されない子どもは現実に存在します。今回の素案も、小4以下で認めないのは「紙を一切使わない完全デジタル」であって、紙とデジタルの併用は全学年で前提になっています。つまり論点は「紙かデジタルか」ではなく、一人ひとりに合った選択肢をどう確保するか、です。
「基礎学力は紙がいいに決まっている」という議論は、自分が想像できる子どもだけを「すべての子」と置いてしまう無意識の偏見を含みます。国会議員にこそ、現場の多様な子どもを俯瞰した上で、論点のつくり方に責任を持った発信をお願いしたいです。
#教育政策
文科省に対して以前から強く要請していた事案。教育、人づくりこそが中期的な国力の基盤。初等・中等教育におけるデジタル導入については、急進的な改革は避け、他国の事例なども踏まえながら慎重かつ丁寧に対応すべきと考えます。
【読売】
yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/…
Takeaki Nakahara_Teach For Japan代表理事・CEO retweeted
【教師の日ギャザリング2026】それぞれの場所から、次の一歩へ。
「教師の日ギャザリング」は、登壇者の話を聞くだけの場ではありません。
各セッションでは、参加者同士で考えや気づきを共有する時間を設け、イベント終了後のネットワーキングにも多くの方が残り、会場の随所で交流が生まれました。
そして最後には、一人ひとりが
「子どもたちの未来のために、自分にできること」を考え、「チャレンジ宣言」に。
たとえば——
「誰よりも子どもの動き出す一歩を積極的に待つ。」
「学校をハブとして学びと地域づくりをする。」
「子どもを『子ども扱い』せず、パートナーとして共創したい。」
「『社会に開かれた学校』を作るために企業の立場でできることを考え、関わっていきたい。」
教師、企業、行政、地域、NPO、学生など、それぞれの場所から、子どもたちの未来へ。
この日生まれた出会いや対話が、次の一歩へとつながっていきます。
▼開催報告では、参加者の声や「チャレンジ宣言」もご紹介しています。
prtimes.jp/main/html/rd/p/00…
#教師の日 #教師の日ギャザリング #教育 #子どもたちの未来 #teachforjapan
Takeaki Nakahara_Teach For Japan代表理事・CEO retweeted
【教師の日ギャザリング2026】企業・教育委員会・NPO。それぞれの強みを持ち寄る「共助」。
和泉市教育委員会 教育指導監の上田茂幸さんと、第一ライフグループから和泉市教育委員会へ出向している川井 彩さんにご登壇いただきました。
テーマは、
子どもが育つ教育環境を、教師とともに社会全体でどうつくるか。
セッションでは、企業版ふるさと納税（人材派遣型）による実践も紹介。
人が組織を越えて相手の中に入ることで、外から見ているだけでは分からなかった背景や課題が見えてくる。そして、その理解から新たな協働が生まれていく。
企業、自治体、NPOなど、それぞれの違いや強みを生かしながら、「すべての子どもたちのより良い学びと未来」に向けて、どう力を持ち寄れるのかを考えました。
▼開催報告はこちら
prtimes.jp/main/html/rd/p/00…
#教師の日 #教師の日ギャザリング #教育 #共助 #teachforjapan
Takeaki Nakahara_Teach For Japan代表理事・CEO retweeted
【教師の日ギャザリング2026】教師と教え子、7年後の「答え合わせ」。
一般社団法人Local Education代表／Teach For Japanフェロー第6期生の北 敢さんと、当時の教え子で、現在高校3年生／たがわPlanners 部長の荒川結晶さん。
小学校の教室で出会った二人が、7年後に再び向き合いました。
荒川さんが北さんについて語ったのは、
「外の世界を見せてくれた人」
北さんとの出会いをきっかけに、学校の外にいる大人や地域での活動へとつながり、荒川さん自身も現在、地域での実践を重ねています。
教師が子どもの未来を直接決めるのではなく、一つの出会いや何気ない言葉、教室の外の世界へつながるきっかけが、その後の人生を動かしていく。
教師と教え子、それぞれの視点から、教育における「出会い」について考える時間となりました。
▼開催報告はこちら
prtimes.jp/main/html/rd/p/00…
#教師の日 #教師の日ギャザリング #教育 #教師 #teachforjapan
Takeaki Nakahara_Teach For Japan代表理事・CEO retweeted
🎹修了生インタビュー記事＆動画公開！
「どうせなら楽しいことをしたいな」
高校時代にそう思い、ピアノの道へ舵を切った三上翼さん。
夜行バスで月1回、芸大受験のレッスンに通った日々。
そこで感じた地域格差・経済格差が、自分にとっての原体験になりました。
ヨーロッパで音楽家としてのキャリアが開き始めたとき、
「地域やお金に関係なく全ての人が学び、楽しめる環境を作りたい」
との思いから、Teach For Japanへ。
山口県美祢市の公立小学校で、全教科・学級担任として2年間。
子どもたちと作ったコンサート、
そして「目に見えない教育の奇跡を信じる」ことへの気づき。
“音楽”と“教育”を行き来しながら切り拓く、三上さんのストーリーをぜひご覧ください。
👇記事全文とインタビュー動画はこちら
teachforjapan.org/journal/34…
#teachforjapan #教師 #教育 #教室から世界を変える #音楽教育
Takeaki Nakahara_Teach For Japan代表理事・CEO retweeted
【教師の日ギャザリング2026】子どもたちの「学びと成長」を、社会全体でどう支えるか。
東京大学教授の為末 大さんと、文部科学省 前企画官の廣田 貢さんにご登壇いただきました。
為末さんから語られたのは、技能や知識を身につけることだけではなく、自分自身を理解し、社会との関係の中で成長していくことの大切さ。
また、一方的に相手を「触る」のではなく、相手の反応を受け止めながら関わり方を変えていく「触れる」という考え方や、子どもが自ら動き出す瞬間を待つことについても話が広がりました。
教師だけですべてを担うのではなく、地域や保護者、企業など、多様な大人が子どもたちの学びにどう関われるのか。
参加者も自身の経験と重ねながら、それぞれにできることを考えました。
▼開催報告はこちら
prtimes.jp/main/html/rd/p/00…
#教師の日 #教師の日ギャザリング #教育 #教師 #teachforjapan
Takeaki Nakahara_Teach For Japan代表理事・CEO retweeted
【参加無料｜数字で語る「教育」】（11/6）
AIの時代に、学校と先生に何が起きているのか
「OECD1位」なのに、点数は下がっている——？
2026年9月に公表されたPISA2025で、日本の15歳は数学・読解・科学の3分野すべてでOECD加盟国中1位。一方で、読解力の平均点は低下し、最も低い習熟度層の割合は3分野すべてで増えました。
教員未配置3,380人、過去最低となった教員採用試験の競争率2.9倍、そして生成AIの登場——。
Teach For Japan代表理事の中原健聡と、和から株式会社 代表取締役の堀口智之さんが、「数字」をフックに教育の現在地を語ります。
教育論の応酬ではなく、同じデータを見ながら「で、これは何を意味しているのか」を掘っていく90分です。
✅PISA2025の結果を、順位ではなく中身から読む
✅採用倍率2.9倍。教員という仕事は、なぜ選ばれにくくなったのか
✅生成AIは、教育の人手不足を埋められるのか
※当日の対話の流れによって、扱うテーマは変わることがあります
＝＝＝＝＝＝
日時：2026年11月6日（金）20:00〜21:30
形式：オンライン開催（Zoom）
参加費：無料
👇詳細・お申込みはこちら
peatix.com/event/5190076
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登壇者
▶堀口智之さん（和から株式会社 代表取締役）
2010年に「大人のための数学教室 和®（なごみ）」を創業。2016年より「大人の数トレ教室」事業を開始し、2024年からは生成AI研修事業を本格展開しています。
▶中原健聡（認定NPO法人Teach For Japan 代表理事）
#教育 #教師 #teachforjapan
2040年を見据えた高校改革「N-E.X.T.ハイスクール構想」の改革先導拠点、9月15日時点の採択状況。
令和7年度補正で約2,950億円の基金が用意されましたが、採択は43道府県・135拠点、上限額ベースで約2,267億円。予算の約77%にとどまり、約680億円の枠が残っています。
1都道府県あたりの上限は約62億円。60億円以上の採択を受けた府県が26ある一方、宮城・埼玉・三重・兵庫・山口は上限の半分未満です。
そして青森・東京・神奈川・新潟は1拠点も採択されていません。
9月11日締切の追加第2回には12県・31校(申請主体は未公表)が申請しており、結果は10月下旬に発表される見込みです。
この基金は3年間・補助率10/10という条件であり、各県が今年度策定する高校教育改革実行計画、さらに令和9年度からの交付金へとつながる入口でもあります。
ここでどんな計画・ビジョンを描けるかは、都道府県教育委員会の教育長のリーダーシップと、知事部局・産業界・地域を巻き込む構想力にかかっています。
Teach For Japanも、各教育委員会とともに、この改革を形にするために、連携を拡大します。
mext.go.jp/b_menu/boshu/mext…
#高校教育改革 #NEXTハイスクール
「教育をより良くするために、自分には何ができるのか」
その問いを、教師だけでなく、社会に生きる一人ひとりが自分ごととして考える機会をつくりたい。
そんな想いで開催した「教師の日ギャザリング2026」
自分も教育をより良くする当事者である
その想いを込めたオープニングムービーです。ぜひご覧ください！
#教師の日 #教育 #サプライティーチャー #教員
🎬「教師の日ギャザリング2026」オープニングムービー公開！
2026年10月4日に開催した「教師の日ギャザリング2026」。
当日の幕開けを飾ったオープニングムービーを公開しました！
「子どもたちの今日を、豊かな未来につなげるために、私たちに何ができるだろう？」
教育に関わるのは、教師だけではありません。
教師、教育委員会・自治体、企業、NPO、保護者、学生など、それぞれの立場から、子どもたちの未来のために何ができるのか。
「答えは、一人の中にはない。」
子どもたちの未来を、私たち一人ひとりが当事者として、ともにつくっていく。
そんな想いを込めたオープニングムービーです。
ぜひご覧ください！
👇「教師の日ギャザリング2026」オープニングムービーはこちら！
youtu.be/DYh0o2Wm9-s?si=xIHW…
#教師の日ギャザリング2026 #teachforjapan #教師の日 #教育
Takeaki Nakahara_Teach For Japan代表理事・CEO retweeted
教育は「世界に連れ出す行為」 教師の日に官民連携を議論
kyobun.co.jp/article/2026100…
Takeaki Nakahara_Teach For Japan代表理事・CEO retweeted
Teach For Japan、「教師の日ギャザリング2026」実施 | ICT教育ニュース ict-enews.net/2026/10/07teac… ict-enews.net #ICT教育 #ICTEnews #教員 #教育
Takeaki Nakahara_Teach For Japan代表理事・CEO retweeted
📣「教師の日ギャザリング2026」を開催しました！
10月4日（日）、大手町にて「教師の日ギャザリング2026」を開催しました。
今年は400名近くの方にお申込みいただき、教師をはじめ、教育委員会・自治体、企業、NPO、学生など、教育に関心を持つ多くの方が集いました。
「教師とともに、子どもたちの未来をつくる」をテーマに展開した3つのセッションでは、登壇者それぞれの経験や実践が共有され、参加者同士でも活発な対話が交わされるなど、多様な人が集い、つながり、自分自身にできる教育への関わりを考える一日となりました。
ご参加いただいた皆さま、そして開催を支えてくださった皆さま、本当にありがとうございました！
👇開催報告はこちら！
prtimes.jp/main/html/rd/p/00…
#教師の日 #教師の日ギャザリング #教育 #教師 #teachforjapan
10月5日、今日は「世界教師の日」です！
日々、学校現場で子どもたちと向き合い、ともに学びをつくっている教員の皆様、そして、先生方とともに子どもたちの学びを支える学校職員、教育関係者の皆様。
いつも本当にありがとうございます‼️
学校を取り巻く環境が厳しさを増す中でも、毎日子どもたちと向き合い続けてくださる方々がいるからこそ、子どもたちは未来の可能性を広げることができます。
Teach For Japanも、皆様とともに、より良い教育を実現するために行動を続けていきます！
今日は、教育を支える教員、そして皆様に感謝とエールを送る日。
世界中から、先生方へ感謝を込めて。
いつも、本当にありがとうございます‼️
#教師の日
