Papá de Ilde. Educar para Ser. Lo inexistente es lo que no hemos deseado suficientemente. Kafka.
Asteroide B612
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A petición de los vecinos, la plaza de al lado del colegio público San Andrés, en Murcia, lleva el nombre de quien ha dedicado su vida a servir al barrio.
Maestro sabio, humilde y muy querido, que sigue sirviendo a quien se encuentra. Mi padre. D. Ildefonso. Mi referente.
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“El mundo no está en contra de ti. Tampoco está a favor de ti. Nunca estuvo pensando en ti”.
—Marco Aurelio, Meditaciones
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Doing hard things makes life easier over time.
Doing easy things makes life harder over time.
Choose your path.
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Una de las medidas que podrían mejorar la equidad educativa en España es incentivar que los profesores con más experiencia den clase en los centros con mayor proporción de alumnos desfavorecidos. No todos los colegios afrontan las mismas dificultades ni disponen de los mismos recursos. En lugar de distribuir el profesorado de forma casi uniforme, habría que tener más en cuenta las características del alumnado y reconocer el trabajo de los docentes que enseñan en los centros más complejos. Lo comento hoy en la entrevista de @olgarsanmartin en El Mundo. amp.elmundo.es/opinion/luces…
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Ismael Sanz: "El profesorado de izquierdas comienza a percibir que hay que retomar la exigencia" elmundo.es/opinion/luces-par…
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China is on a trajectory to lead the world in science, a development that will reshape technological advancement, innovation and the balance of global power
go.nature.com/4yqb1Oj
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"Leer y comprender textos largos, con vocabulario complejo, ideas no obvias y que el lector debe inferir, o escritos meticulosos pero con intención de engañar, requiere de una aproximación a los textos pausada, sin distracciones, y prolongada en el tiempo" acortar.link/vCMbjo
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Today @KarlDeisseroth of @StanfordMed @Stanford won the @NobelPrize for his co-discovery & development of Optogenetics. Here he explains what that is, and how it is unlocking the secrets of brain function & helping to cure diseases.
(And he explains that in ~1min).
Excelente iniciativa y, sin duda, uno de mis bares preferidos desde ya.
laverdad.es/murcia/sanjavier…
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New @nytimes piece ranks 30 education interventions on both effectiveness & costs.
For me, the key takeaway is NOT about what academics (including myself) rated as most effective or least costly.
It is about the decision making process districts use. 🧵
nytimes.com/2026/09/28/upsho…
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🎓 Enhorabuena a todo el profesorado que ha tomado posesión de sus nuevas plazas en la Universidad de Murcia.
👏 Os deseamos una nueva etapa llena de éxitos.
t.um.es/posesion-pdi18sept
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All Aboard For The Happy, Kindness Train 🚂 let’s goooo
Spread Some Joy Dear Friends.😀❤️✨
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Hoy se cumple el 31 aniversario del lanzamiento de “Avalancha”, el cuarto y último álbum de estudio de Héroes del Silencio. Grabado en Los Ángeles bajo la producción de Bob Ezrin, el disco marcó una nueva evolución en el sonido de la banda, con una clara influencia del rock alternativo estadounidense y toques de dark wave, pero manteniendo intacta su esencia: transformar emociones, conflictos y preguntas humanas en un rock intenso y poderoso, con letras cargadas de simbolismo.
¿Cuál es tu tema favorito de éste álbum?
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Esa posición se construye con artículos y citas, y algo habrán tenido que ver ahí @DionisosAbellan, @fernandoisanch e @ilde76 compañeros y, sin embargo, amigos
Lo que sostiene a la UMU no es el profesorado estrella: es el impacto y la calidad de lo publicado.
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El Shanghai Ranking por materias (GRAS) 2026 ya está publicado y la @UMU aparece clasificada en 9 de las 57 materias que evalúa.
Va hilo: qué mide exactamente este ranking, dónde entra la Universidad de Murcia y qué hay detrás de cada posición. 🧵
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Más allá del debate sobre notas y rankings, el mensaje de los expertos es claro: no hay que bajar la exigencia, sino enseñar mejor. Atención personalizada, cultura del esfuerzo, formación docente y capacidadde los centros para adaptarse al alumno, claves para combatir el fracaso escolar. amp.elmundo.es/espana/2026/0…
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Termino de impartir el curso sobre evidencia causal en política educativa, con estudiantes que discutieron los papers a fondo. Y he tenido también la oportunidad de contar un paper en un seminario con 75 personas en el que he recibido feedback muy interesante. Terminan así mis dos semanas en la Harvard Graduate School of Education como Chen Yidan Visiting Global Fellow. Gracias a HGSE por la oportunidad.
globalfellows.gse.harvard.ed…
