MTE 7

いや、どうするの？毎日ご飯おいしい、お菓子おいしい、YouTube楽しいで終わってるけど、1年後2年後のこと考えてるの？義務教育あと2年で終わるよ？どこにも受からなかったら所属先ないよ？どうするの？考えようよ。今だけ楽しいじゃなくて何が好きで楽しくて何をして生きていくのかってさ。

長男は文字の読み書きが好きではなくて、小学校入学以降は荒れた。完全にできないわけではなくて、マスをはみ出し、1ページに3時間とかかければできた。音読も1文字単位ではできる。でも単語や文節で意味をとらえることはできないので、内容は理解できない。低学年だから診断できない、ここでは診断できない、他県なら…と言われ、何も進まなかった。 できないことが不安だったのか暴れてノートを破り、鉛筆を折り、タブレットを壊した。ランドセルは何度もゴミ捨て場に捨てられた。 やり方を模索する以前に、彼の抵抗が強く学校と相談して、学習は学校に任せることにした（学校では暴れない） 実際のところは、35分の1の手間ひまかかる大人しい子はスルーされていた。 個別や家庭教師を探したけれど、あまりの出来なさに断られた。相変わらず勉強になると不機嫌になり自分を殴り暴れた。 その結果、中1になった今。 かなりの勉強の遅れ。 聞いても分からない→分からないから楽しくない→楽しくないからボーッとする→暴れたり授業の邪魔をしなければ先生からの評価は良い→ただ教室にいる→分からない（始めに戻る） よくない流れにいる。 最近は、爆発的な感情を言葉で伝えることができるようになった。 だからやっと体と心のコントロールができるようになった長男にとって、今からが学びに適した時期なんだろう。 それにしても6年間＋3ヶ月の学習をやり直すために、どこまで理解できているのかを把握しているのだけれど、答えを覚えるというその場しのぎでやり過ごすクセがついて、問題の意味を考える・ルールや法則を当てはめる、みたいな作業を全くしていない。そもそも計算のルールや文法への理解が全くない。ちなみに彼は本を全く読まない。読めないんだと思う。 夫とどこからやっていくか、高い山にちょっとだけ途方に暮れている。本人は少しだけやる気があるのが、本当に奇跡のようで嬉しい。そこだけが頼り。 というわけで、私はちょっと心配で不安で泣きそうになる。不安定。